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18.如图所示,在拉力F的作用下,重为200牛的物体A在5秒内匀速上升2米,不计摩擦.求:
(1)拉力F的大小.
(2)拉力F所做功W和功率P.

分析 (1)不计摩擦,定滑轮不省力,所以拉力等于物体重力;
(2)根据W=Fs求出拉力做的功;再根据P=$\frac{W}{t}$求出功率.

解答 解:(1)不计摩擦,此滑轮为定滑轮,所以拉力:F=G=200N;
(2)拉力F所做功:
W=Fs=200N×2m=400J;
功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{5s}$=80W.
答:(1)拉力F的大小为200N;
(2)拉力F所做功为400J;功率为80W.

点评 此题主要考查的是学生对定滑轮的特点和功、功率计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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8.重8N的物体挂在测力计上,将它浸没在盛满水的一水杯中,静止时弹簧测力计的示数为6N,则物体排开的水的质量为0.2kg,ρ=4×103kg/m3

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9.10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库,通过该导体的电流是0.6安,该导体两端的电压为9伏,该导体的电阻是15欧,这段时间内电流通过导体所做功是54焦.

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6.小雨利用如图甲所示的U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.

(1)若在使用压强计前,发现U形管内水面存在高度差.要使U形管两边的液面处在同一水平线上,以下调节方法正确的是②.
①从U形管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U形管内加适量水
(2)排除故障后,她重新将金属盒浸没于水中,完成了图乙、丙所示的实验,根据实验现象可知液体内部的压强与液体深度有关.
(3)小雨继续进行实验,她保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示.比较丙、丁两次实验,小雨得出了结论:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的.你认为他的结论是否可靠?请简要说明理由不可靠.没有控制液体深度相同.
(4)通过实验探究,小雨得到了液体内部压强的特点.小圆认为通过理论探索也可以得出结论.于是小圆给小雨进行了下面的理论推导.
容器中装有密度为ρ的液体,在距液面h的某处,液体内部的压强,可以这样计算:设想液体中有一高度为h、截面为S的液柱,其上表面与液面相平.那么,这个液柱的重量G=ρgsh(用给出的物理量符号和g表示),液柱底部受到的液体压强,可以认为是该液柱对其底面的压力产生的,利用压强的定义式,可推导出液柱对其底部的压强p=ρgh.(用给出的物理量符号和g表示)
(5)实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的.如果所用的压强计U型管中可以选择装染色的酒精、水,以及水银中的一种液体(ρ水银>ρ>ρ酒精),为了使实验现象更明显,小雨应该选择三种液体中的酒精装入U形管中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.当电键S闭合后,小灯L不发光.若电路中只有一处故障,且只发生在小灯L或电阻R上.现尝试用下列三种方法来检测电路中的故障:①用完好的小灯L′替换L;②用完好的小灯L′替换R;③将一个完好的电流表串联在电路中,并将一个完好的电压表与L并联.其中能够检测出具体故障的方法是(  )
A.①和②B.②和③C.只有③D.①、②和③

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示的电路中电源电压保持不变,闭合开关,当滑片P向左滑动时,电压表的示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),灯泡的亮度变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).通过滑动变阻器的电流变小.电路的总功率将变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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10.下列数据最接近实际的是(  )
A.人步行的速度约10m/sB.一个中学生重约50N
C.液晶电视机的工作电流约10AD.洗热水澡时感觉舒适的水温约42℃

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7.探测气球是利用充入了密度<空气密度的气体(填“>”“<“或“=”,下同)使其受到的浮力大于重力来实现升空.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.水平桌面上有两个烧杯甲、乙,甲中装有少量水(密度为ρ),乙中装有适量的盐水(密度为ρ盐水,ρ盐水>ρ);现将一实心小球(密度为ρ)放入甲烧杯中,静止后小球位置如图1所示,此时小球所受浮力为F1;再将小球放入乙烧杯中,静止后小球的位置如图2所示,此时小球所受浮力为F2,小球露出盐水液面的体积与图1中小球露出水面的体积相同,则下列判断正确的是(  )
A.F1一定小于F2
B.图1中小球受到的重力和浮力可能是一对平衡力
C.若继续向甲烧杯加水,当小球静止时,小球一定漂浮在水面上
D.若继续向甲烧杯加水,小球浸在水中的体积一定大于小球浸没在盐水中的体积

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