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    李明同学用一刻度尺测量一木板的长度，如图所示：
    该刻度尺的分度值是    ，该木板的长度是    ．
    【答案】分析：刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    解答：解：
    由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
    物体左端与10.00cm对齐，右端与14.30cm对齐，所以物体的长度为L=14.30cm-10.00cm=4.30cm．
    故答案为：1mm；4.30cm．
    点评：物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，所以我们要熟练掌握其使用和读数方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
    根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×103kg/m3）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
    A．用天平称出戒指的质量m；
    B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；
    C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V2；
    D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
    （1）小明是根据ρ=
     
    计算出戒指的密度；
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格；
    （3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：
     
    ；
    （4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
    选择器材：
     
    ；
    探究的课题：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?顺义区一模）用图所示的方法可以粗测出橡皮泥的密度．请你将李明同学测橡皮泥密度的实验步骤补充完整，并用测得的物理量表示出橡皮泥密度的表达式．
    实验步骤：
    （1）将适量的水倒入烧杯中，用刻度尺测出烧杯中水的深度h1．
    （2）将橡皮泥捏成球状后放入烧杯中（如图甲所示），用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h2．
    （3）
    将橡皮泥捏成小船状，放在烧杯中，橡皮泥漂浮，测出此时水的深度h3
    将橡皮泥捏成小船状，放在烧杯中，橡皮泥漂浮，测出此时水的深度h3
    ．
    橡皮泥密度的表达式：
    ρ=
    (h3-h1)ρ水
    h2-h1
    ρ=
    (h3-h1)ρ水
    h2-h1
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
    根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×103kg/m3）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
    A．用天平称出戒指的质量m；
    B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；
    C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V2；
    D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
    （1）小明是根据ρ=______计算出戒指的密度；
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格；
    （3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：______；
    （4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
    选择器材：______；
    探究的课题：______；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块。

        　　根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×103kg/m3）。下面是小明同学设计的主要实验步骤：

    A．用天平称出戒指的质量m； 

    B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1 ；

    C．用细线将戒指拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和戒指的总体积V2；

    D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较。

    （1）小明是根据ρ＝         计算出戒指的密度；

    （2）请你设计一个记录实验数据的表格；

    （3）请你从方法、器材、可行性等方面对该方案进行适当的评价：                 

                                     ；

    （4）请你利用李老师提供的器材，另外提出你的探究课题和相对应的器材。

    你的探究课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    你选择的器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年新人教版九年级（下）期末物理试卷2（解析版） 题型：解答题

    在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计（分度值为0.2N，量程为0～5N）、压强计、量筒（250mL、5mL）、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水、酒精、盐水、小金属块．
    根据以上器材可以设计多个实验，小明选择了用天平（附砝码）、量筒、细线和水，来测一枚质量为10g左右的金戒指密度，检验它是不是黄金的（黄金的密度是19.3×103kg/m3）．下面是小明同学设计的主要实验步骤：
    A．用天平称出戒指的质量m；
    B．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；
    C．用细线将戒指拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和戒指的总体积V2；
    D．计算戒指的密度，并与黄金的密度进行比较．
    （1）小明是根据ρ=______计算出戒指的密度；
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格；
    （3）请你从方法、器材、可行性等方面对方案进行适当的评价：______；
    （4）你还可以从以上器材中选择你需要的一组，并针对你所选择的器材提出相对应的需要探究的课题．
    选择器材：______；
    探究的课题：______；

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