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    【题目】在图所示的电路中，R2为定值电阻，R1为滑动变阻器。在变阻器的滑片向右移动的过程中，图中的电压表，电流表示数及它们的比值的变化情况是

    A. 电压表示数变小，电流表示数变大，比值变小 B. 电压表示数变大，电流表示数变小，比值变大

    C. 电压表示数不变，电流表示数变大，比值变小 D. 电压表示数不变，电流表示数变大，比值变大

    【答案】B

    【解析】

    解：当滑片向右移动的过程中，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大；

    根据I=可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；

    根据U=IR可知定值电阻两端的电压变小；

    根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大；

    根据R=可知，电压表与电流表示数的比值为滑动变阻器接入电路的电阻，所以它们的比值变大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李强同学在探究“液化”知识过程中，进行了如下实验．

    （1）用如图所示的装置，将烧瓶内的水加热沸腾，水蒸气从烧瓶口喷出，在瓶口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 ___ 现象，雾状的“白气”实际______

    （2）这时，如果离瓶口一定距离处放置一块铁板，会发现正对瓶口的铁板表面有____________,铁板的温度将_____（“升高、“降低”或“不变”）；王刚同学则把铁板紧贴瓶口做此实验，发现温度更高，原因是_______

    （3）要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有 _____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学利用如图的装置研究无线电波照射到物体表面时，反射强度与无线电波的频率是否有关．他们在固定于远处的同一反射物表面添加涂层，用无线电设备对其发出无线电波，通过观察设备显示器上光斑的大小来判断接收到反射回来的无线电信号强弱，光斑越大表示无线电信号越强．实验步骤如下：

    ①在反射物表面添加A材料的涂层，

    ②用无线电设备对其发出频率为2GHz的无线电波，通过观察设备显示器，记录下图层反射光斑的大小，

    ③在反射物表面添加B材料的涂层，

    ④用无线电设备对其发出频率为4GHz的无线电波，通过观察设备显示器，记录下图层反射光斑的大小．

    根据以上叙述，回答下列问题：

    （1）请你找出探究过程中存在的问题，并写出改正措施：________．

    （2）如图是另一组同学利用该装置进行实验探究的结果，根据图中信息，写出两条初步实验结论．____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）

    A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程

    B.乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程

    C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程

    D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动．

    （1）叶轮在不停地转到过程中，可以知道容器中水的温度________，原因是：叶轮通过________方式实现了能量的转化．

    （2）实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示（容器中水的质量为500g，c水=4.2×103J/（kg℃））

    钩码升降次数

    1

    2

    3

    钩码升降做功/J

    425

    850

    1275

    水温的变化/℃

    0.2

    0.4

    0.6

    在钩码升降1次的过程中，容器中的水吸收的热量为________J．对比发现，水吸收的热量________于对应的钩码升降所做的功．

    （3）综合分析实验装置及表格中的数据，你认为该实验中能量损失主要来源于________．（只写出其中一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法正确的是

    A. 物体在20s时间内都做匀速直线运动

    B. 整个20s时间内，物体的平均速度是3m/s

    C. 物体在5﹣10s内的速度是4m/s

    D. 物体在0﹣5s时间内的速度比10﹣20s内的速度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某导体两端的电压为6伏，10秒内通过该导体横截面的电荷量为3库，这段时间内电流做功为__________焦。若导体两端电压为3伏，则该导体的电阻为__________欧，电流通过导体做功功率为原来的__________倍。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组提出利用斜面、钢球、木块等器材探究“动能大小的影响因素”，开展了如图所示的活动．

    （1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．

    （2）在图甲和图丙中，得到的结论是 ；比较甲、乙两图用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，目的是研究钢球的动能与 的关系．

    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

    实验序号

    钢球质量m/g

    钢球自由滚下高度h/cm

    木块被撞后运动的距离s/cm

    甲

    10

    20

    40

    乙

    10

    10

    10

    丙

    20

    20

    80

    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 有关（选填“超载”或“超速”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图 所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的操作示意图：

    （1）把天平放在水平桌面上，将___________移至标尺左端零刻度线处，指针位置如图甲所示。要使横梁平衡，应向______调节平衡螺母；

    （2）由图 A、B，小强测得牛奶的质量 m＝________g，牛奶的体积 V＝______ cm3；

    （3）根据图乙中步骤，小强计算出牛奶的密度ρ＝_______kg/m3；

    （4）其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将______（选填“偏大”或“偏小”）；

    （5）小强同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入牛奶后测出其总质量m2。在将牛奶倒入量筒的过程中，发现由于牛奶较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小强读出此时量筒中牛奶的体积V，又加了一个 步骤，顺利得出了牛奶的密度。你认为增加的步骤是：______，请帮小强写出计算牛奶密度的表达式______。

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