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发声体振动的快慢决定了
A.声音的响度B.声音的音色
C.声音的音调D.声音的大小
C
声音的响度和振动的频率有关,振动的频率越高,音调越高.故A、B、D错误.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的:(  )
A.响度B.音调C.音色D.频率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音,改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,听它发出声音的变化,这个实验用来探究
A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

填出下列有关的语句中,所包含的物理含义:
(1)鼓声“震耳欲聋”,说明鼓声的    大.(2)歌声“悦耳动听”,说明歌声的     好.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在使用如图所示的MP3听音乐时,调节音量按键能改变声音的【   】
A.音调B.音色C.响度D.频率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的      不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声
音的     不同.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是:(    )
A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是一个电子门铃,当两个导线夹子相接触时,电子门铃有音乐声。小明利用它检测以下物品是否导电。将下列物品分别接人两夹子之间,能使门铃发出音乐声的是  
A.塑料尺B.铁棒C.橡皮D.玻璃棒

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定,这里的“高”指的是声音的     ;上物理课时,在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出声音的      来判断是小明在讲话的(选填“响度”“音调”或“音色”)

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