Question

6．某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置（与水平面垂直）；
（2）本试验中用玻璃板代替平面镜是为了玻璃能透光，便于确定像的位置；
（3）直尺的作用是便于比较物与像到到平面镜的距离的关系；
（4）两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小的关系；
（5）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是虚像．

Answer 1

分析 （1）在实验中必须将玻璃板竖直摆放，才能确保蜡烛与像完全重合，才能使实验达到效果；
（2）根据平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析；
（3）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等；
（4）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是比较像与物的大小；
（5）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．

解答 解：（1）实验时玻璃板要竖直放置或与水平面垂直，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
（2）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；
（3）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
（4）等长的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系；
（5）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以，移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜成的像是虚像．
故答案为：
（1）竖直放置（与水平面垂直）；
（2）玻璃能透光，便于确定像的位置；
（3）到平面镜的距离；
（4）大小；
（5）不能；虚．

点评 研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键，为了确定像的位置，用另一个蜡烛和像重合．注意等效替代法的利用．本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．