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(2013?本溪)下列物态变化现象中吸热的是(  )
分析:(1)物质由固态变成液态叫做熔化,熔化吸热;物质由液态变成固态叫做凝固,凝固放热;
(2)物质由液态变成气态叫做汽化,汽化吸热;物质由气态变成液态叫做液化,液化放热;
(3)物质由固态直接变成气态叫做升华,升华吸热;物质由气态直接变成固态叫做凝华,凝华放热.
解答:解:A、雪人逐渐变小,由固态直接变成了气态,发生了升华现象,升华吸热,该选项符合题意;
B、热风烘干机使手变干,手上的水变成了水蒸气,发生了汽化现象,汽化吸热,该选项符合题意;
C、洗浴时玻璃上形成水雾,是温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小水滴,发生了液化现象,液化放热,该选项不符合题意;
D、白雾开始消融,由液态变成了气态,发生了汽化现象,汽化吸热,该选项符合题意.
故选ABD.
点评:在六种物态变化中,吸热的有熔化、汽化、升华,放热的有凝固、液化、凝华,注意分清,是中考的热点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)在下列所述的现象中,由于光的反射形成的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)一个新型的气压杆床,被掀开的床板在气压杆的作用下,静止在如图甲所示的位置.此时质地均匀的床板可视为如图乙所示的一个简化杠杆,其中O为支点,A为动力和阻力的共同作用点.两气压杆对床板的支撑力等效为动力F1,请在图乙中画出动力臂L1,阻力F2和阻力臂L2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)在做“水的沸腾”实验时,小明发现邻组实验的水首先沸腾了,他猜想原因可能是:邻组同学的水
质量较少
质量较少
水的初温较高
水的初温较高
.过了一会儿,小明组的水也沸腾了,他测出了水的沸点(如图所示)是
98
98
℃,小丽问他:“水的沸点不是100℃吗?”小明说:“那是有条件的.”这个条件是:
在1标准大气压下
在1标准大气压下
.在整理器材时,小明用毛巾垫在手上把烧杯取下并倒掉热水,这是发现毛巾也变热,这是通过
热传递
热传递
方式使毛巾变热的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?本溪)下面是小宇同学“测量冰糖雪梨饮料密度”的实验,请你将实验过程补充完整.
(1)①把天平放在水平桌面上,将游码调至
横梁标尺的零刻度线处
横梁标尺的零刻度线处
,此时发现天平的指针位置如图甲所示,这时应向
(选填“左”或“右”)调节
平衡螺母
平衡螺母
.使天平平衡.
②如图乙用天平测出空烧杯的质量为
31.4
31.4
g.
③在量筒中倒入适量的饮料,测出其体积为50cm3
④把量筒中的饮料倒入烧杯中一部分,用天平测出饮料和烧杯的总质量为52.4g,并读出剩余饮料体积为30cm3,算出饮料的密度为
1.05
1.05
g/cm3
(2)回到家中,小宇又想测饮料瓶的密度,他找来了如下器材:圆柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水.实验中他发现,瓶子无法浸没在水中.于是他又找来了剪刀.请你帮他完成实验:
①在圆柱形玻璃杯中装入一定量的水,测出水的深度b1
②用剪刀把瓶子下部剪下一个“小船”,并把剩余部分剪成碎片放入其中.把装有碎片的“小船”放在杯中,测出水的深度b2
③把“小船”压入水中,并使“小船”和碎片浸没,
测出水的深度b3
测出水的深度b3

④瓶子密度的表达式为ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ
b2-b1
b3-b1
ρ

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