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    【题目】用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）
    A.测量时，刻度尺不能歪斜
    B.测量时必须从刻度尺的左端量起
    C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面
    D.记录测量结果时，必须在数字后面注明单位

    【答案】B
    【解析】解：A、刻度尺测量时不能歪斜，要让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，故A叙述正确；
    B、测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，故B叙述错误；
    C、读数时视线要与尺面垂直，故C叙述正确；
    D、记录测量结果时，必须在数字后面注明单位，故D叙述正确．
    故选：B．

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    【题目】敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过 传播到人的耳朵．

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    【题目】小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程如图甲

    （1）选择蜡烛A和B的要求是： ，蜡烛经过两个反射面都会形成像完全相同；

    （2）如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；

    （3）在寻找蜡烛A的像的能置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”），这一侧观察．

    移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；

    （4）在此实验中，玻璃板要求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了

    （选填）

    A．造型奇特

    B．减小外界噪音的干扰

    C．增大采光面积

    D．排除因平面镜成像造成的不安全因素．

    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c 所示的现象．这说明： ．

    （6）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论： ．

    （7）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？ ，说出你的理由： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）

    A．增大说话频率

    B．增加传入对方耳朵的声音的响度

    C．改变讲话的音色

    D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列做法用来改变音调的是（ ）

    A. 老师用扩音器讲课

    B. 摩托车上装消音器

    C. 用大小不同的力敲击同一个音叉

    D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是（ ）
    A.向下游
    B.向上游
    C.向对岸吹去
    D.从对岸吹来

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（ ）

    A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声

    B．声源发声太强，换用发声较弱的声源

    C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音

    D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究凸透镜成像”过程中，保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、F、G各点（如图示） 分别按以下情况调整好光屏的位置：

    （1）把烛焰放在 点，光屏上出现清晰倒立最大的实像；

    （2）把烛焰放在 点，光屏上出现清晰倒立最小的实像；

    （3）把烛焰放在 点，光屏上不出现像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）（2012秋江津区期末）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一种“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，求：

    （1）重力大小G

    （2）对地面的压强p．

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