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众所周知,温度越高,蒸发面积越大,风速越大,水分的蒸发也就越快.如果要探究水分蒸发的快慢与蒸发面积的关系,必须先使
温度和液体上方的风速
温度和液体上方的风速
相同,这种探究方法就是
控制变量法
控制变量法
分析:影响液体蒸发快慢的因素有三个:液体的表面积、温度、液体上方空气的流动情况,因此,在研究与蒸发面积的关系时,必须控制另外两个因素不变,改变蒸发面积,观察液体蒸发快慢.
解答:解:探究液体蒸发快慢与蒸发面积的关系,必须控制液面的温度和液体上方风速,改变蒸发面积,做两次实验来比较蒸发快慢和蒸发面积的关系.
故答案为:温度和液体上方的风速;控制变量法.
点评:此题主要考查的是学生对影响蒸快慢的三个因素的理解和掌握,控制变量法是初中物理中最常用的研究方法,这样的实例非常多,值得我们总结和掌握.
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市东城区(南片)八年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

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科目:初中物理 来源:2014届北京市东城区(南片)八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

众所周知,温度越高,蒸发面积越大,风速越大,水分的蒸发也就越快。如果要探究水分蒸发的快慢与蒸发面积的关系,必须先使__________相同,这种探究方法就是__________。

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(南片)(解析版) 题型:解答题

众所周知,温度越高,蒸发面积越大,风速越大,水分的蒸发也就越快.如果要探究水分蒸发的快慢与蒸发面积的关系,必须先使    相同,这种探究方法就是   

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(南片)(解析版) 题型:解答题

众所周知,温度越高,蒸发面积越大,风速越大,水分的蒸发也就越快.如果要探究水分蒸发的快慢与蒸发面积的关系,必须先使    相同,这种探究方法就是   

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