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    1．装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为50N，当拉力增大到70N时，箱子受到地面的摩擦力为50N．

    分析 （1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
    （2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关．

    解答 解：在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的滑动摩擦力为50N；
    滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，当拉力增大到70N时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为50N．
    故答案为：50；50．

    点评 本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素，要注意影响因素不变，摩擦力的大小也不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列有关质量的估测，正确的是（　　）
    A．一个鸡蛋的质量大约500gB．一包方便面的质量大约100g
    C．一名中学生的质量大约为600kgD．一枚一元硬币的质量大约50g

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬兵 脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋，则塑料底和橡胶底的作用是（　　）
    A．塑料底是为了减小摩擦，橡胶底是为了增大摩擦
    B．塑料底是为了增大摩擦，橡胶底是为了减小摩擦
    C．塑料底和橡胶底都为了增大摩擦
    D．塑料底和橡胶底都为了减小摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．为了探究气体的压强与气体流速的关系，小强设计并进行了如下实验：
    如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气．
    （1）你观察到的现象是两张纸相互靠近；
    （2）你通过本实验可以得出的结论是：气体流速越大的位置压强越小；
    （3）请你联系实际，举出一个生产、生活中与此知识有关的实例：飞机的机翼．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来：画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，一物块从斜面上滑下接着在一段水平面上做减速直线运动，试画出该物块在水平面上运动时的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
    第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，实验桌上给出的器材有橡皮泥一盒，形状不同的石子儿三块，弹簧测力计、托盘天平各一．你觉得第一小组成员应该选择弹簧测力计   橡皮泥  
    作为实验的研究对象，并说出这样选择的理由橡皮泥容易改变物体的形状．
    第二组：探究“物体的重力的大小跟质量的关系”，实验过程中他们将实验数据记录在下表中．
    实测物体物体质量m（kg）重力G（N）
    物体10.10.989.8
    物体20.21.969.8
    物体30.32.949.8
    （1）请你将表格中表头部分补充完整．比值G/m　（N/kg）
    （2）分析实验数据可以得出的结论：物体所受的重力与跟它的质量成正比，请你写出如何得到这个结论的依据：物体受到的重力与质量的比值是一个定值，为9.8N/kg．
    （3）实验中多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．小明家的超市进了一批牛奶，小明仔细观察了牛奶的包装箱（如图所示），对上面的“堆码层数极限”标志产生了极大的兴趣．经查阅，该标志表示“相同包装件在仓储时的最大堆码层数”，即该牛奶箱最大堆码层是l6层．另外，小明用刻度尺测量了包装箱的尺寸是35cm×20cm×15cm．请解答下列问题；
    （1）已知箱中每盒牛奶的包装袋上有“净含量250mL，275g”字样，这种牛奶的密度是多少？
    （2）若在仓储时堆码层数达到了极限l6层，则最下层的包装箱受到的压力是多少？它所承受的压强是多少？（g=10N/kg）
    （3）小明将牛奶堆放起来，在3min内将15箱牛奶叠放在第一箱上面．请计算小明克服牛奶重力做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明从学校小卖部买了一瓶饮料，当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现要用力紧拧瓶盖才能把瓶盖旋开，小明是用增大压力的方法来增大手与瓶盖的摩擦．他喝了几口后重新用手握住竖直的饮料瓶不动，这时他对饮料瓶的摩擦力比原来变小．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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