实验次数 | 物距u (厘米) | 像距v (厘米) | 物高l (厘米) | 像高h (厘米) | 像的性质 | |
正立、倒立 | 虚像、实像 | |||||
1 | 35 | 14 | 5 | 2 | 倒立 | 实像 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 | ||
3 | 20 | 20 | 5 | 5 | ||
4 | 15 | 30 | 5 | 10 | ||
5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
分析 (1)凸透镜成像的规律是:u>2f,成倒立缩小的实像;f<u<2f,成倒立放大的实像;u=f,不成像;u<f,成正立放大的实像;
(2)①u=2f,成倒立等大的实像;
②根据凸透镜成像规律中的物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,可求得其焦距;
③凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像;物距等于像距时,成倒立等大的实像;物距小于像距时,成倒立放大的实像;
④凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像增大
⑤根据像距v与物距u的比值和像高与物高的比值分析;⑤焦距不同的凸透镜,物高和物距相同,成像情况不同,像距随着焦距的增大而增大.
解答 解:(1)保持图中蜡烛和透镜的位置不变,将光屏移至光具座的“80厘米”刻度处,像距大于物距,成倒立、放大的实像;
(2)①第3次实验中,物距等于像距,成倒立、等大的实像,u=v=2f=20cm,故f=10cm=0.1m;
②实验1、2,凸透镜都成倒立、缩小的实像,物距都大于像距,所以,当物距大于像距时.在凸透镜的另一侧成倒立缩小的实像;
③实验1~5中数据说明:物体通过(同一)凸透镜成实像时,当物距减小时,像距增大,像变大;
④表格中第二组数据,像距v与物距u的比值=$\frac{15cm}{30cm}$=$\frac{1}{2}$,像高与物高的比值=$\frac{2.5cm}{5cm}$=$\frac{1}{2}$,同理,计算第三、四…组数据可得:凸透镜成实像时,像距v与物距u的比值等于像高与物高的比值.
⑤要继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系,他们应该保证物高和物距相同,凸透镜焦距不同来做该实验.
故答案为:(1)放大;(2)①0.1;②物距大于像距;③物体通过(同一)凸透镜成实像时,当物距减小时,像距增大,像变大;④像距v与物距u的比值等于像高与物高的比值;⑤物高和物距.
点评 凸透镜相当于由很多个三棱镜组成的,光经过透镜折射后会聚成像,挡住一部分光不会影响所成的像,只是亮度变暗;此实验现象可以让学生做实验时动手操作一下,观察有什么现象发生,感性认识印象会更深,效果会更好.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 筷子好像在水面处“折断” | B. | 岸边的树木在水面形成“倒影” | ||
C. | 透过乌云的阳光形成“光柱” | D. | 天空出现的“日食”美景 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、V示数均变大 | B. | A、V示数均变小 | ||
C. | V示数变大,A示数变小 | D. | V示数变小,A示数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先观察量程、分度值和0点,所测液体温度不能超过量程 | |
B. | 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 | |
C. | 温度计玻璃泡浸入被测液体后立即进行读数 | |
D. | 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
空气 (15℃) | 340 | 海水 | 1531 |
空气 (25℃) | 346 | 铜(棒) | 3750 |
空气 (35℃) | 352 | 大理石 | 3810 |
煤油 (25℃) | 1324 | 铅(棒) | 5000 |
蒸馏水 (25℃) | 1497 | 铁(棒) | 5200 |
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