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18.如图所示,当用手指蘸水摩擦杯口,杯子由于振动而发声,当只改变注入杯中的水量时,声音改变的是(  )
A.响度B.音色C.音调D.振幅

分析 声音是由物体振动产生的,音调由频率决定.

解答 解:用手指蘸水摩擦杯口时,杯子由于振动发声,只改变注入杯中的水量,杯子振动的频率发生变化,音调发生变化,而振幅不变,所以响度不变,音色也不变.
故选:C.

点评 本题考查了声音的产生及音调、响度和音色的有关内容,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在悬浮式木板山固定两个定滑轮,使圆形的硬纸板一些,上面钻两个对称的小孔,小孔之间连上虚线,再取钩码若干,细线两条等,按下列步骤实验.
A.将两条细线分别拴在两个小孔上,并穿过定滑轮,线的一端挂一个钩码,另一端挂两个钩码,观察硬纸板是否平衡(图甲所示)
B.两端都挂两个钩码,观察硬纸板是否平衡,再观察两边拉力的大小,方向有什么关系.
C、把圆形硬纸板转过90°,如图乙所示,放手后硬纸板是否平衡.
D.把硬纸板提高使两力的方向不在同一条直线上,如图丙所示,然后放手,观察硬纸板是否平衡.
上述实验探究中:
(1)步骤A是探究两个力的大小对物体平衡的影响.
(2)步骤C是探究两个力大小相等,方向相反但不在同一直线上使,对物体平衡的影响.
(3)步骤D是探究两个力大小相等,方向不在同一直线上时,对物体平衡的影响.
(4)在科学探究中,用实验或事实来说明一个假想的不正确,称为证伪,用实验或事实来说明一个假想的正确性,称为证实,上述步骤属于证伪的是ACD.属于证实的是B.

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17.如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中,凸透镜焦距为f=15cm.

(1)实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)如图,光屏应在③(选填“①”、“②”、或“③”)区域前后移动,才能得到清晰、倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像,根据这一原理制成了幻灯机(投影仪).
(3)在蜡烛和凸透镜之间放上一个远视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向左(选填“左”
、“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像.
(4)实验完毕,小璐继续探究平面镜成像规律,他应将光具座上凸透镜换成薄玻璃板,光屏换成与实验中完全相同未点燃的蜡烛.

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6.关于力,下列说法错误的是(  )
A.力的大小、方向和作用点叫做力的三要素
B.一个物体是受力物体,它一定是施力物体
C.力的作用是相互的
D.两个力的三要素完全相同,它们可能是一对平衡力

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13.如图所示,小明借利用滑轮组把货物提高h之际,体验测量滑轮组机械效率的实验,以下说法错误的是(S是人拉绳时绳子移动的距离)(  )
A.需要的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺
B.实际中发现F<G,S>h,则省力费距离
C.滑轮组的机械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$
D.提高机械效率可以通过减轻物重来实现

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,则(  )
A.电流表A示数与电流表A1示数的差值变大
B.电流表A示数与电流表A1示数的比值变大
C.电压表V示数与电流表A示数的乘积变大
D.电压表V示数与电流表A1示数的乘积变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在题中空格处填入该图实验的相应内容,A说明力的作用效果与力的方向有关;B实验中闭合开关后看到的实验现象是烧瓶口的气球鼓起;C实验探究的是影响动能大小的因素;实验D能比较准确地测出大气压的数值.

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7.将一个标有“12V 9W”的灯泡接入某电路时,测得通过它的电流是0.5A,则它的实际功率(  )
A.小于9WB.等于9WC.大于9WD.不能确定

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8.小王同学在电子商店看到一个太阳能电池板,该电池在平均光照强度下的性能和价格如图所示,小王购买了一片这种电池,计划利用它制作一个太阳能路灯.
(1)太阳能电池利用太阳能发电,从这个角度上讲,利用它发电可以减少CO2(填化学式)气体的排放,缓解全球气候变暖.
(2)假设小王所在地一年中晴朗天气的日期数为200天,日平均光照时间为10小时,家庭用电的电费为0.65元/kW•h.请你根据该太阳能电池的性能参数,通过计算说明,从经济角度考虑,小王利用该太阳能电池制成的太阳能路灯是否有使用价值.

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