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    利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

    （1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是  ▲  。

    （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与  ▲  的关系。

    （3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是  ▲  。


    （1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）

    （2）速度

    （3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系。


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某学习小组利用如题22 图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：

    猜想A ：与小球的质量大小有关；

    猜想B ：与小球运动的快慢有关；

    猜想C ：与绳子的长度有关。

    为了验证猜想，学习小组进行了如题22 图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：

    为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如表：

    实验次数

    小球的质量（g）

    运动的快慢

    绳子的长度（cm）

    绳子的拉力

    1

    15

    慢

    10

    很小

    2

    20

    慢

    10

    小

    3

    20

    快

    10

    大

    4

    20

    快

    15

    很大

    （1）实验中，小球在竖直方向上受到的 力和 力是一对平衡力（不计空气阻力）。

    （2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 。若绳子断了，小球 （选填“能”或“不能”）继续做圆周运动。

    （3）分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想 ；

    分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步得出的结论是：

    。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    王斌同学根据如图所示的原理，只做了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列措施能够增加灯泡亮度的是（　　）

    A．把铜线圈换成铁线圈 B．换用磁性较强的磁体

    C．提高线圈的转动速度 D．换用匝数较多的线圈

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列利用气球进行的实验中，解释错误的是

    A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦

    B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因

    C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象

    D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是  ▲  （选填“胎生”或“卵生”）。它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”。 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与  ▲  是一对平衡力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”.下列说法中正确的是

    A.工亚平说话发出声音是由于声带振动产生的

    B.王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高

    C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的

    D.天宫一号里声音传播的速度为3. 0 x 108 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动.假设在运动过程中重力突然消失，物体将

    A.立即停止运动

    B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止

    C.向右沿水平方向做匀速直线运动

    D.向右上方做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点.在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图像，如图a.b所示.

    (1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和▲

    (2)水沸腾时.温度计的示数如图c所示，则水的沸点是▲0C，此时实验室的大气压▲1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”)

     (3)在图a中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为▲

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、 、 、 、X射线、γ射线等．

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