【题目】小明设计了如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”,所用实验器材:电压4.5V的电源,电流表、电压表、开关,阻值分别为5Ω,10Ω, 20Ω的定值电阻各一个,标有“30Ω, 1A”字样的滑动变阻器一只,导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整;
(____________)
(2)小明先将5Ω电阻接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑至最________(左/右)端。闭合开关后,移动滑片至某一位置,并记下此时电流表示数0.4A;
(3)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将________(变大/变小),此时应将滑片P向______(左/右)端移动,使电阻两端电压为________ V,记下此时电流表示数;
(4)改用20Ω重复(3)中实验后,小明还想再换一只电阻进行上述探究实验,在不改变电路其它接线方法时,他可选用的电阻阻值范围是________。(小数保留2位)
【答案】 右 变大 右 2 3.33Ω~24Ω
【解析】
(1)[1]由图甲所示电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器串联,变阻器采用“一上一下”的接法,电压表与定值电阻并联,电流表串联在电路中,根据电路图连接实物电路图,如图所示:
(2)[2]防止电路中电流过大而烧坏用电器,通常在闭合开关前将滑动变阻器的滑片达到最大阻值处,由图可知,应滑至右端;
(3)[3][4][5]当电阻为5Ω时,通过它的电流为0.4A,电压表的示数
U=IR=0.4A×5Ω=2V,
换上10Ω的电阻后,闭合开关,由串联分压可知电压表示数将变大,为了使电压表的示数为2V,由串联分压可知增大变阻器连入电路的电阻,应将滑片P向右移动;
(4)[6]保持电压表的示数为2V不变,电流表的量程是0~0.6A,电路中的最大电流是0.6A,电阻的最小值
R最小=≈3.33Ω,
变阻器的最大阻值是30Ω,变阻器连入的阻值最大时,电阻的阻值最大,由串联分压可知
,
R最大=24Ω,
电阻阻值范围是3.33Ω~24Ω。
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【题目】如图所示,取两个相同的不带电的验电器A和B,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球使之带电,再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B的金属球连接起来,下列说法正确的是( )
A. A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
B. A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
C. A中正电荷通过金属棒流向B,B中负电荷通过金属棒流向A
D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大
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【题目】某款电热饼铛,如图甲,图乙为其加热原理电路图,R1、R2分别为上盘和下盘的发热电阻。某次烙饼加热和保温时的功率随时间变化关系如图丙,当温度达到200℃时S1自动断开,电热饼铛处于保温状态,在保温2min后,断开S。已知R1= 55Ω,求:
(1)该电饼铛正常加热时的总电流;
(2)通过计算确定R2的电阻;
(3)本次烙饼共消粍的电能。
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【题目】在“测定小电灯电功率的实验中”小灯泡额定电压为2. 5V、电压恒定为4V的电源以及其它相关器材按图甲连接电路,进行实验。
(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正。
(______)
(2)连接电路时,开关应_______.电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是小灯泡处______(选填“短路”或“断路”);
(3)移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙)为______V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_______(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2. 5V。
(4)在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据,并正确画出曲线,如图丙所示。由图可知该小灯泡的额定功率为_______W。
(5)若电流表损坏了,小华利用余下的实验器材,增加了一个阻值为10Ω定值电阻R1、电阻箱R2,来测量小灯泡的额定功率。如图A,B是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是__(填字母)。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C. A方案不能,B方案能 D. A方案能,B方案不能
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【题目】阅读短文,回答问题
热电效应
1821年,德国物理学家塞贝克发现在两种不同的金属所组成的闭合回路中,当两接触处的温度不同时,回路中会产生电流,称为“塞贝克效应”。其基本情况可用如图甲所示热电偶电路实验来描述:把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用火焰加热时,发现电流表的指针会发生偏转,闭合电路中会产生电流。
1834年,法国实验科学家珀尔帖又发现了它的相反情况:两种不同的金属构成闭合回路,当回路中通有直流电流时,两个接头的温度不同,一个接头温度会升高,另一个接头温度会降低,从而产生温差,称为“珀尔帖效应”。1837年,俄国物理学家愣次又发现,改变电流方向后,原来温度升高的接头变成温度降低,而温度降低的接点变成升温。
根据上述原理可以制作出一种电子制冷箱,其结构可简化为:将P型半导体与N型半导体用铜板连接,再用导线连成一个回路,铜板和导线只起导电作用,为了取得更好的效果,实际的电子制冷箱是把多对P、N型半导体连接起来的(如图乙)。在回路中接通电流后,一个接点变冷(箱内部),另一个接头散热(箱外部)。
(1)图甲中的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由_________能转化而来的;
(2)电子制冷箱是根据_________效应原理工作的,使用_______(直流/交流)电源供电;
(3)如果想利用上述电子制冷箱来制热,最简便的方法是_______;
(4)在图乙中多对P、 N型半导体对是_______ (串联/并联)连接的。
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【题目】在图所示的电路中,电源电压保持不变。当开关S从断开到闭合,电压表V的示数_____, 电流表A的示数_____.闭合开关S,向左移动潜动变阻器滑片P的过程中电压表V示数与电流表A示数的比值_____(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】在“探究并联电路特点”的实验中,班级同学根据如图所示电路进行实验,三组同学通过实验获得的数据分别填入下表中。根据表中数据,可得初步结论是:____________。
实验组号 | 电源电压U(伏) | L1两端电压U1(伏) | L2两端电压U2(伏) |
第一组 | 6 | 5.5 | 5.5 |
第二组 | 2.8 | 2.4 | 1.4 |
第三组 | 4.5 | 4.5 | 4.5 |
某同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的,只有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点,请简要说明理由:______________。
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【题目】如图所示,一船在某水域作业时,将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放,因水太深,铁箱没触碰到水底,此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放,铁箱才接触到水底。下列说法正确的是
A. 铁箱在船上时,船的吃水线在A处下方
B. 铁箱接触到水底时,船的吃水线仍在A处
C. 铁箱接触到水底时,船的吃水线在A处之下
D. 铁箱接触到水底时,船的吃水线在A处之上
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【题目】下列有关说法正确的是( )
A. 电路两端有电压,电路中一定有电流
B. 影响电阻大小的因素是材料和长度
C. 电动机工作时产热的多少可用Q=UIt计算
D. 电功率是表示电流做功快慢的物理量
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