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    1．汽油机的四个冲程分别为吸气、压缩、做功、排气冲程．如图所示是做功冲程；今年是我国第一颗原子弹试爆成功51周年，目前核能已经被广泛和平利用，其中核电站是利用裂变（填“裂变”或“聚变”）时释放出大量的核能来发电的．

    分析 （1）汽油机的一个工作循环包含四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；根据气门的闭合情况和活塞的运行方向判断是汽油机的哪一个冲程；
    （2）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．

    解答 解：（1）观察图可知，进气门和排气门关闭，活塞下行，应该是汽油机的做功冲程；
    （2）核电站是利用原子核发生裂变释放出的核能来发电的．
    故答案为：做功；裂变．

    点评 本题考查了对内燃机工作冲程和核电站工作原理的理解和掌握情况，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明利用一未知焦距的凸透镜探究“凸透镜的成像规律”，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整．
    （1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
    （3）按如图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录如下
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22516.7 
    32020倒立、等大的实像
    415 倒立、放大的实像
    55 正立、放大的实像
    ①表中实验序号2中像的性质为倒立、缩小的实像，实验序号4中像距为30cm．
    ②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
    ③小书看完实验数据后，告诉小明表格填写有错误，你看出来了吗？改为：成正立、放大的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）．根据图象可知运动员（　　）
    A．重力大小为F0B．所受拉力F对其始终不做功
    C．t0到nt0机械能不变D．t0时刻重力势能最小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．电磁炉因高效、安全、方便进入千家万户．小芳家有一台电磁炉，其部分参数如图所示．她将一个底面积为500cm2的锅放置于电磁炉上，并选用功率为2000W档位，将锅内质量为2.5Kg、深度为8cm、初温为20℃的水烧开，耗时8min．[c水=4.2×103J/（kg•℃），g取10N/kg，当地气压为1个标准大气压]．求：
    （1）锅内的水对锅底产生的压强为多大；
    （2）锅内的水吸收的热量为多少；
    （3）若小芳改用功率为1600W的档位，用同一只锅将相同质量、相同初温的水烧开，耗时为650s．请通过计算说明选用哪个档位烧水，消耗的电能更少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理
    B．超导技术可应用于电饭锅和远距离输电线
    C．发现有人触电，应立即用手将触电人拉开
    D．打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图为医生在用新型采血装置给病人采血，这种装置中的试管内几乎没有空气，其内部压强为0Pa，所以血液会自动从血管流到试管．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，将额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，其原因是（　　）
    A．灯L1的电流较小B．灯L2的电阻较大
    C．灯L1额定功率较小D．灯L1的额定功率较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如题18-1图所示．
    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）请根据1图1所示的电路图用笔画线代替导线将图2所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表坏了            B．滑动变阻器短路
    C．电阻处接触不良         D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.150.12
    实验结果是：电压一定时，电流跟电阻成反比关系．
    （5）实验时，将定值电阻R由5?换成10?，滑动变阻器R的滑片应向左（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小莉按图甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”实验．

    （1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大；
    （2）实验时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表．请根据图丙补充表中数据．
    U（V）0.51.01.52.02.53.0
    I（A）0.10.20.40.50.6
    通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
    （3）根据表中数据，请在图丁的坐标系中画出电阻R的I-U关系图象．
    （4）若想探究“电阻与电流的关系”应保持电压不变，而改变电阻的大小．

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