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6.城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”.赣州在创建“文明城市”活动中,小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除那些违章“小广告”;砂纸表面很粗糙,是为了增大摩擦力(填“增大”或“减小”),过了一会儿,小敏感觉砂纸发热,这是通过做功方式改变物体的内能的.

分析 用砂纸去掉小广告纸,采用的是砂纸与广告纸摩擦的方法完成的.因此要增大两者之间的摩擦以达到快速去掉广告纸的目的.
摩擦过程中,砂纸发热,说明砂纸的内能增大,从能量转化的角度来解决此题.

解答 解:通过砂纸与广告纸之间的摩擦,使广告纸破损,从而达到清除的目的.砂纸越粗糙,砂纸与广告纸之间的摩擦力就越大,广告纸就越容易被清除.
砂纸在摩擦的过程中发热,这是一个摩擦生热的现象,此过程是将机械能转化为内能.是通过做功的方式使物体内能增加的.
故答案为:增大;做功.

点评 改变物体内能的方法有两个:做功和热传递.两者的实质不同,做功是内能与机械能的转化;热传递是内能的转移.但两者的效果是相同的,具有等效性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是(  )
A.
山间的“云海”
B.
树枝上的“雾凇”
C.
花草上的“露珠”
D.
江河的冰雪“消融”

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学在利用天平、刻度尺测一个正方体金属块密度的实验中进行了以下操作:

(1)用刻度尺测量金属块边长如图甲所示,则金属块的边长为2.00cm,体积为8×10-6m3
(2)将天平放置在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的零刻线处,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,他应该向左调节横梁上的平衡螺母,直至指针指在分度盘的中央.
(3)用调节好的天平称量时,加最小的砝码都不能使横梁恢复平衡,这位同学接下来的操作是取下最小砝码,移动游码直到横梁平衡.
(4)盘内所加砝码及游码在标尺的位置如图乙所示,则金属块的质量为21.6g.
(5)金属块的密度为2.7×103kg/m3
(6)该同学测完后与其他同学讨论,发现还有多种方法测金属块的密度,请你再写一种方法使用的实验器材烧杯、水、弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震.一方有难,八方支援,抗震救灾,众志成城.空军某部出动的救灾飞机在空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资,对这一过程的说法,正确的是(  )
A.飞机的动能不变B.飞机的动能减小
C.飞机的重力势能增大D.飞机的动能和重力势能相互转化

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置.

(1)每次都让小车自斜面上同一高度从静止开始滑下,目的是使小车滑到水平面上时具有相同的初速度;
(2)在水平面上分别铺上毛巾、棉布、木板,目是使小车在水平面上运动时受到不同的摩擦力;
(3)分析比较甲、乙、丙三个图,可知:小车运动距离最大的是丙图,小车受到摩擦力最小的是丙图(填“甲”、“乙”或“丙”);
(4)如果用玻璃板代替木板,则小车运动的距离更远(填“远”或“近”).由此推理:若水平面绝对光滑且无限长,小车将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.饮水机是一种常见的家用电器,其工作原理可简化为如图所示的电路,其中S是一个温控开关,R1为发热板,当饮水机处于加热状态时,水被迅速加热,达到预定温度时,开关S自动切换到另-挡,饮水机便处于保温状态.
(1)试确定温控开关S接a或b时,饮水机分别对应的工作状态.
(2)若饮水机加热时发热板的功率为550W,而保温时发热板的功率为88W,求:
①加热1分钟消耗的电能.
②求电阻R2的阻值.(不考虑温度对阻值的影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的是为纪念发现“磁生电”现象的物理学家法拉第而发行的一枚邮票,该发现导致了世界上第一台发电机的发明,从而把人类社会带进了电气化时代.

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15.如图是即热式电热水器的安装示意图.
小李同学在使用即热式电热水器时,发现连接到电路中的插头和插座处也有些发热,通过测量发现插座处的电压为220伏,而热水器电热丝两端的电压为213伏,他查阅资料后得知:两个导体接触时,常因接触不良会在接触面上产生一个附加电阻-称为“接触电阻”.接触电阻受材料、正压力、表面状态、油污等诸多因素影响.
(1)热水器电热丝两端电压小于插座处电压的原因是:插座处的“接触电阻”与电热水器是串联连接(选填“串联”或“并联”),接触电阻起到了分压的作用.
(2)两导体接触件的表面尽管十分光滑,但仍有5-10微米的凸起部分,厚度约2微米的氧化膜层,以及大气中的尘埃在表面形成沉积膜.接触表面正压力增大,可以使导体接触面变大,导致“接触电阻”的阻值变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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5.作用在同一物体上的两个力,如果它们大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,则这两个力相互平衡.

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