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    【题目】为了比较物体的吸热能力，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，然后用温度计进行测量。

    （1）在安装、调整实验器材时，上图中科学合理的顺序是______（选填序号）

    A．自下而上 B．自上而下

    （2）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为______。

    （3）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，装水烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是______。

    【答案】A沙子的比热容小于水的比热容水蒸气液化放热

    【解析】

    （1）在安装,调整如图实验器材时,应按自下而上的顺序，因为上部可以根据下部的情况进行灵活调节；(2) 由Q吸＝cm△t得,△t＝，水和沙子的质量相同，两个相同的酒精灯加热相同的一段时间，吸收相同的热量，由于沙子的比热容小于水的比热容，所以温度变化较大；(3)装水烧杯上方的玻璃片内侧的小水珠是由于水蒸发形成的水蒸气遇冷液化形成的，在液化时要放热，所以烧杯上方的玻璃片温度比较高。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一个实验用玻璃箱中的电路图．进行实验时，有时需要L1和L2同时发光，L3不发光；有时需要L2和L3同时发光，L1不发光．请根据电路图说明怎样实现上述两种供电要求．

    （1）画出这两种情况电路简图（等效电路图）．

    （2）第一种情况A1表示数为0.5A，则A2表示数为多少？

    第二种情况A1表示数为0.8A，A2表示数0.3A，则A3表示数为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干，小明在实验时连接的电路如图所示．

    （1）实验中，小明先将R＝5Ω的电阻接入，闭合开关后电流表无示数，电压表示数接近电源电压，产生该现象的原因可能是________．

    （2）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数，接下来断开开关，把R换为10Ω的电阻时，应向________（填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V．

    （3）根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图所示，小明由图象得出的结论是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接__________；

    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是________（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；

    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向________（选填“A”或“B”）端移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W；

    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于________Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验。

    (1)水沸腾时产生大量的气泡，气泡里的主要成分是_______，将热水倒入烧杯后，在水银温度计示数上升过程中，温度计的示数显示的是________(填“水银”或“水”)的温度。

    (2)加热时,烧杯上方会出现“白气”,下列现象与“白气”形成过程不同的是______.(选填正确选项前的字母)

    A. 深秋的清晨河面上出现的“白气” B. 雨过天晴后形成的大雾

    C. 湿衣服晾晒时形成的水蒸气D.煮饭时形成的“雾气”

    (3)两组同学的实验中,沸腾图像如图所示，水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量的大小关系为ma___mb.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是（ ）

    A．通电螺线管M端为S极

    B．小磁针N极指向水平向右

    C．若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强

    D．若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程如下：

    （1）如图所示连接好电路，放上能够自由转动的小磁针，调节_____（填“直导线”或“小磁针”）的位置，使小磁针静止时与直导线_____（垂直”或“平行”）。

    （2）闭合电路时，该电路是_____（填“通路”、“断路”或“短路”），这样做的目的是为了增大_____，从而可增强电流的磁场；

    （3）闭合开关，当直导线通电时小磁针发生偏转；断电后，小磁针转回到原来指南北的方向

    （4）改变通电电流的方向后，小磁针也发生偏转、其N极所指方向与（3）时_____（填“相同”、“相反”或“不偏转”，通过这些物理现象你能总结出什么规律。

    规律：①_____②_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，在拨动钢尺的力相同时，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_____，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_________。在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的__________；在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的 __________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住，并用它进行了下列的实验：

    （1）撕一张纸条放在桌边沿，将饮料罐压在纸条上，如图（a）所示，然后迅速向左抽出纸条，饮料罐_______（选填“会”或“不会”）随纸条一起向左运动，这是因为饮料罐具有_______。

    （2）将空饮料罐用细线粘住，并将细线的另一端固定在一容器内的水中，如图（b）所示。现用剪刀将细线剪断，会发现，空饮料罐在水中沿_______方向向上运动，这是因为空饮料罐在水中受到的浮力_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态（选填“漂浮”或“悬浮”）。

    （3）将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下，从水面不断将其按入水中，如图（c）所示，发现按入水中越深，橡皮膜向内凹陷越多，这是因为液体的压强随深度的增加而_______。同时会感觉到，在饮料罐还没有完全浸没入水中前，越往下按饮料罐，手所用的力越_______，这是因为物体排开液体的体积越大，它受到的浮力_______。

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