【题目】如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过观察的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为(选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”).
(2)当探究动能的大小与速度的关系时,应该选用质量的两个小球从斜面上高度由静止滚下(选填“相同”或“不同”).
(3)某同学利用上述实验装置“探究动能的大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/g | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符? . (选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是 .
(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:
表一(钢球撞击时的速度v=8cms﹣1)
序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
表二(钢球质量为m=100g)
序号 | 钢球撞击速度v/cms﹣1 | 木块滑行距离s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
分析这两组数据可以得物体的对物体的动能影响较大.
【答案】
(1)木块移动距离s,转换法
(2)相同,不同
(3)不相符,没有控制小球从同一高度静止滑下
(4)速度
【解析】解:(1)动能大小体现在对外做功的多少,可以通过木块移动的距离s来比较动能的大小;通过观察木块移动的距离s来比较小球动能的大小时用到了转换法;
(2)当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量相同,速度不同,则应使质量相同的小球从不同的高度滚下;
(3)分析实验数据可得出“物体的动能大小与质量无关”的结论,与事实不相符;
实验时采用控制变量法,就要改变物体的质量,同时控制速度不变;让不同质量的物体从同一高度下滑,下滑到水平面的速度相同,出现此实验现象的原因是没有控制小球从同一高度静止滑下.
(4)由表一知,小球的速度相同,质量增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离也为原来的几倍;
由表二知,小球的质量相同,小球的速度增大为原来的几倍,木块被撞击后滑行的距离便为原来的几的平方倍,可知速度对动能的影响更大.
所以答案是:(1)木块移动距离s;转换法;(2)相同;不同;(3)不相符;没有控制小球从同一高度静止滑下;(4)速度.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】课外活动小组的同学进行光学实验,组员陈悦在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作;
①将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃,分别放在玻璃板的两侧,如图甲所示,这样的操作会造成的后果是;
②将蜡烛B熄灭后,该同学移动蜡烛B,直到看上去它与蜡烛A的像 , 记下像与物的位置;
③移动蜡烛(选填“A”或“B”),重做三次实验,如图乙.通过分析可知像与物到玻璃板的距离 , 它们的连线与玻璃板 . ④陈悦选用玻璃板而不选用平面镜,因为这样 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置,让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上,目的是探究小车动能的大小与的关系;若小车推动木块移动的距离越大,则可知小车的动能越 (大/小);若水平面绝对光滑,本实验将 (能/不能)达到探究目的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1 , 所用时间为t1 , F1做功为W1 , 功率为P1;若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2 , 所用时间为t2 , F2做功为W2 , 功率为P2 . 已知:W1>W2 , P1<P2 , 下列判断正确的是( )
A.F1>F2
B.s1>s2
C.t1<t2
D.v1<v2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示电路中,当开关断开和闭合时,两个电压表的指针偏转均如图乙所示,则开关S断开时,R2两端的电压为V,电源电压为V,一段时间后,电阻丝R1突然断了,则电压表V的示数将(填变大、变小或不变).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“低头族”长时间低头看手机,会引起颈部肌肉损伤.当头颅为竖直状态时,颈部肌肉的拉力为零,当头颅低下时,颈部肌肉会产生一定的拉力.为了研究颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系,我们可以建立一个头颅模型来模拟实验,如图甲所示.把人的颈椎简化成一个支点O,用1kg的头颅模型在重力作用下绕着这个支点O转动,A点为头颅模型的重心,B点为肌肉拉力作用点.将细线的一端固定在B点,用弹簧测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力,头颅模型在转动过程中,细线拉力的方向始终垂直于OB,如图乙所示.让头颅模型从竖直状态开始转动,通过实验记录出低头角度θ及细线拉力F的数据.如表:
低头角度θ/° | 0 | 15 | 30 | 45 | 60 |
细线拉力F/N | 0 | 7.3 | 14.0 | 20.2 | 25.0 |
(1)头颅模型质量为1kg,当低头角度为60°时,颈部肌肉实际承受的拉力是N;如果真实头颅质量为8kg,当低头角度为60°时,颈部肌肉实际承受的拉力是N.
(2)请解释:为什么低头角度越大,颈部肌肉的拉力会越大?答 .
(3)请你就预防和延缓颈椎损伤提出一个合理化的建议: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,闭合开关S,灯泡L1、L2都能正常发光,两只电表都有示数,工作一段时间后,一灯突然熄灭,另一灯仍正常发光,电流表电压表都无示数,则下列故障中,最可能的是( )
A.电流表断路
B.L2断路
C.L1断路
D.电压表断路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑动变阻器(1A 30Ω)、开关、导线若干.
(1)小华选用8Ω的定值电阻,根据甲图连接实物,将滑动变阻器的滑片移至最左端,闭合开关发现,电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则以下操作中,最合理的操作是 .
A.立即将滑动变阻器的滑片移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路
(2)排除故障后,小华调节滑动变阻器,使电压表的示数如图乙所示,其值为V,记下此时对应的电流;将定值电阻阻值换为12Ω时,则应将滑动变阻器的滑片向(“左”、“右”)移动,使电压表保持图乙的值不变,才能完成第二组数据的测量.
(3)测量第三组数据时,小华换用阻值为30Ω的定值电阻,无论怎样移动滑片,无法完成实验,因为电压表示数总比图乙的示数(“大”、“小”).通过分析计算,小华认为若用现有的方案和器材完成实验,接入的定值电阻阻值不得大于Ω.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的情景中,所述的力对物体做功的是( )
A. 熊猫用力举着杠铃不动
B. 用力拉绳匀速提升重物
C. 用力搬石头没搬动
D.用力提着水桶沿水平方向移动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com