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    8．声音的产生条件：振动；声音的传播条件：介质．15℃是空气中的声速是：340m/s．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （3）声音在不同介质中的传播速度不同，声音在15℃空气中的速度是340m/s．

    解答 解：声音是由于物体的振动产生的，声音是以声波的形式在介质中传播；
    不同的介质传播声音的速度不同，声速还与介质的温度有关，声音在15℃的空气中传播速度为340m/s．
    故答案为：振动；介质；340m/s．

    点评 本题考查了声音的产生、传播和声速，都属于基础知识，要求学生必须记住的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．位于上海浦东新区的金茂大厦，是目前中国第一，世界第三高楼．观光厅位于金茂大厦的第88层，高度为340.1m，是目前国内最高最大的观光厅 （已获上海大世界基尼斯总部颁发的证书）．堪称为“时光穿梭机”的两台电梯以约 7.5m/s的速度给人以高速体验，人乘坐此电梯从底层至观光厅最快需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．寒冷的冬天，自来水管道的水表和水管经常会被“冻裂，请问：导致水管和水表“冻裂”的主要原因是（　　）
    A．水表和水管中的水结成冰后密度变大
    B．制造水表和水管的材质不耐低温，在低温条件下易破裂
    C．水表和水管中的水在结冰过程中，其体积将变大
    D．空气中的水蒸气附着在水表和水管表面凝华时，造成温度进一步降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小明五一期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝的这瓶矿泉水的质量不变，瓶内气体的密度变大．（均填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，实验时首先利用太阳光测出了凸透镜的焦距f．请你认真思考下面的四种实验设计方案，并回答问题．
    甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像特点，得出凸透镜成像的规律．
    乙：除甲中的做法外，把蜡烛放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，得出凸透镜成像的规律．
    丙：除甲中的做法外，把点燃的蜡烛从较远处逐渐移近凸透镜，通过不断调整光屏与凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像的特点，包括观察所成的像随蜡烛位置变化而变化的趋势，得出凸透镜成像的规律．
    丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同．
    （1）以上四种方案中，合理的方案有丙、丁（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；
    （2）某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图b所示．由图象可知，当u=15cm时，在光屏上能得到一个倒立放大（填像的大小情况）实像；把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是变小，像距的变化情况是变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）某小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的大小相等 （选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上C（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．
    （4）当光屏上得到清晰倒立缩小的像时，有一只小虫正好落在投影仪的镜头上，此时对画面的影响是B
    A．画面变得模糊                 B．画面稍微变暗了一些
    C．画面上出现该小虫清晰的像     D．画面上出现该小虫的像，但不清晰

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
    （1）如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
    （2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到B端（填写“A端”或“B端”）．
    （3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是D
    A．小灯泡短路                          B．小灯泡的灯丝断了
    C．小灯泡的灯座接触不良                 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
    （4）实际实验的有关记录与计算如表1
    表1
    实验次数123
    电压（V）2.51.53.0
    电流（A）0.240.160.26
    功率（W）0.600.240.78
    表2
    实验次数123
    电压（V）2.51.53.0
    电流（A）0.240.160.26
    灯丝电阻（Ω）10.429.3811.54
    该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，①可得出电功率和灯的亮度的有关结论：灯泡功率越大，灯泡越亮．②灯泡的额定功率是0.60W；
    （5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如表2
    你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是不可以的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝的电阻与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．用一个带负电的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球后，金属箔片张开一定的角度，如图所示，然后再用一个带正电的玻璃棒接触电器的金属球，请你猜想金属箔片可能发生什么变化，并用实验验证一下你的猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器有A规格“10Ω，2A”、B规格“50Ω，1A”可选．

    （1）本实验应该选择B（填“A”或“B”）规格的滑动变阻器．电路连结好后，在试触开关之前，滑动变阻器的滑片P应滑至B端（填“A”或“B”）．
    （2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．
    （3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表都有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率太小．
    （4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为1.8V，要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    【拓展】如图所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于电学知识说法正确的是（　　）
    A．用电能表可以直接测量用电器的电功率
    B．当电路中电功率过大时，保险丝会熔断
    C．当导体两端没有电压时，导体也就没有了电阻
    D．电风扇是利用电流的热效应

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