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13.能区分不同乐器声音的主要依据是(  )
A.频率B.音调C.响度D.音色

分析 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.

解答 解:不同乐器的材料与结构不同,其发出声音的音调和响度可能相同,但音色一般不同;利用声音区分不同的乐器,主要是依据乐器发出声音的音色不同.
故选D.

点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.由于长江上游的植被受到破坏,造成水士严重流失,河水中的泥沙含量增加,使得河水的密度变大,河水对堤坝的压强变大(选填“变大”、“变小”、“不变”).堤坝一般设计成下宽上窄的形状,是考虑到水对坝体侧面有压强,并且随深度的增加而增大;若堤坝某处水深3m,则该处受到水的压强为3×104Pa(取g=10N/kg).

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4.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)先用天平测出空烧杯的总质量为95g,再将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出烧杯和剩余盐水的质量如图甲所示,则量筒中盐水的质量是33g.量筒中盐水的体积如图乙所示,则盐水的密度为1.1×103kg/m3

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1.小明做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图所示,发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小明认为碘从固态直接变成了气态,是升华现象.小红经查阅资料发现,常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约为400℃.根据这些资料,小红认为在碘温度升高的过程中小明所做的实验不能(选填“能”或“不能”)的处碘升华的结论,于是小红设计了另外一个实验,将碘升华管放在沸水中进行水浴加热,发现碘升华管内出现碘蒸气,证明紫色的碘蒸气是由固态碘直接升华来的,小红可以得出结论所依据的物理知识是水在沸腾过程中吸热温度不变,达不到碘的熔点.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电阻为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).在许多实验中都需要多次测量,其目的有以下两种,你认为自本实验中测量多组数据的目的是B(填“A”或“B”)
A.是为了求平均值,减小实验误差   B.是为了从不同情况中寻找普遍规律,避免偶然性
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小彬问老师再次实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是变阻器的最大阻值太小.
(7)很多实验都要用到滑动变阻器,除了能保护电路,还有其它作用,本实验中滑动变阻器的作用是控制电压表示数不变;研究电流与电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电压表的示数.
(8)小彬研究完电流与电阻的关系后,只将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是灯泡断路.
(9)排出故障后,闭合开关进行实验,图丙的U-I图象是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W.根据图象,小莉还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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18.列车进站时,若以站台为参照物,列车是运动的;由于惯性列车在刹车时会继续向前滑行;当列车停在水平地面上时,其重力与地面对列车的支持力属于一对平衡力.

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