【题目】下列对科学研究的四个说法中,不正确的是( )
A.科学研究要注意观察,善于提出问题
B.进行科学研究要认真做实验,收集相关数据资料
C.进行科学研究要善于进行分析和归纳,找出问题答案
D.科学研究中进行测量时,尽可能使用精密的测量工具,这样可以消除测量误差
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】同学们能从不同角度看到黑板上的字,是因为发生了光的______(选填“镜面”或“漫”)反射,这种反射_______(选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】薛小谦同学在测量正方体金属块密度时:
(1)先将天平放在____________上,然后将游码移至标尺的_____________。若发现天平指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向_______侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后,在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则被测金属块的质量为__________ g。
(2)用刻度尺测量金属块边长情况如图2-丙所示,则金属块的密度为_________kg/m3。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”,其中凸透镜的焦距为15 cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小, 如图乙。(用带箭头的线段表示物或像,A′、B′分别表示蜡烛在A、B处像的位置)
(1)从图乙中可以看出,蜡烛在位置A、B时光屏上得到的都是倒立、________的实像。生活中利用这个成像特点制成了________________________(写出一个即可)。
(2)和其他小组交流后发现,当蜡烛在距透镜15—30 cm之间时,像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是,当他们把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。
(3)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法。
做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像,这表明像距变________了,由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距________15 cm(选填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个__________透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小星利用节假日到上海去看望奶奶,他来到镇江看到列车运行时刻表的一部分如下表所示,他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列车均正常运行,试问:
(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多长时间?
(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒?合多少千米/时?
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