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    5．图甲是在“探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等．请你完成下列问题：

    （1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节天平横梁平衡．
    （2）小王同学进行了下列实验操作：A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
    以上操作的正确顺序是：BAC（填字母代号）．
    （3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下50g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码．
    （4）图乙是小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：在试加砝码和调节游码时，调节平衡螺母．

    分析 （1）天平在调节时应先将游码移至标尺的零刻线处，再调节平衡螺母．
    （2）合理的实验顺序可以减小测量时的误差，并使操作简便，从这一角度分析步骤的合理性．
    （3）天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
    （4）计算出倒出水的质量，读出倒出水的体积，由ρ=$\frac{m}{V}$计算出盐水的密度．

    解答 解：（1）使用天平时，首先把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度．然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
    （2）根据题意知：应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；然后将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；根据密度公式ρ=m/V就能求出密度．所以实验操作顺序为BAC．
    （3）称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码．所以，应取下50g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码．
    （4）因为只能在调节天平的横梁平衡时，调节天平的平衡螺母，称量过程中绝对不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡．据图所知小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：在试加砝码和调节游码时，调节平衡螺母．
    故答案为：（1）游码；（2）BAC；（3）50；（4）在试加砝码和调节游码时，调节平衡螺母．

    点评 用天平和量筒来测液体的密度，是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（　　）
    A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
    B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为此时的惯性大于静止时的惯性
    C．张彦同学做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠拉力和他的重力是一对平衡力
    D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．风洞是一种管道状实验设备．如图是利用风洞装置来获取飞行器飞行时性能指数的一次实验过程，图中飞机模型可以认为是高速运动的，选择的参照物是（　　）
    A．模型支架B．高速气流C．压力秤D．风洞

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一块冰重100N，它熔化成水后所受的重力为100N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小敏用如图所示的电路测小灯泡的功率．电路中电源电压恒为6V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A．滑动变阻器的规格“10Ω 1A”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样，闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡的最小功率是0.8W
    B．该电路的最大功率是3.6W
    C．电流表示数的变化范围是0～0.6A
    D．滑动变阻器的电阻允许调节的范围是0～10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，清洁车匀速行驶，将水不停地洒在地上．下列有关说法错误的是（　　）
    A．清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力
    B．路上行人感觉清凉，是因为水蒸发要吸收热量
    C．洒水过程中清洁车的动能始终保持不变
    D．以清洁车为参照物，路两旁的树是运动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．【实验一】小科在探究“杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
    （1）小科将杠杆放在支架上后，呈图甲所示的状态，则他应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）调节好杠杆后，小科将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计挂在杠杆b处，沿竖直方向拉弹簧测力计使杠杆平衡，结果发现弹簧测力计读数太小，请你帮他找出一种改进的办法：增加钩码数或将弹簧测力计向右移．
    【实验二】如图乙所示，在盛有盐水的烧杯内放置一冰块．当冰完全融化时，烧杯内液面上升（填“上升”或“不变”或“下降”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（填“a”“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（填“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法是控制变量法（只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．山西大红枣，已经有两千多年的历史，饮誉中外．是现代人营养的方便食品．宇飞同学一次洗枣时，发现一部分枣处于漂浮状态，有个别枣沉到容器底部，于是他想测沉到底部一个枣的密度．实验过程如图所示：
    （1）在下列空格中填写适当内容．
    ①选择一粒沉底的枣放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现枣下沉至杯底，如图（甲），此时枣所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；
    ②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到枣悬浮，随即停止加盐，如图（乙）．
    ③取出枣，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为121g．
    ④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为55mL．
    ⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为枣的密度．
    （2）实验中若加盐过量，可进行如下操作：向盐水中加水，直至枣在盐水中恰好悬浮．
    （3）实验中遗漏了重要的一步，即将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒后，测出空杯子的质量．

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