科学源于生活有高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。
【生活发现】①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸。
②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越封闭。
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？
【建立假设】假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；
假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的 有关。
【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。
步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。
步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到 为止。
步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。
【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。
【得出结论】 。
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据 。
科目：初中物理 来源： 题型：
如图是某摄影师抓拍的一滴水珠下落到水面瞬间的照片。水珠后方的人通过水珠成________、缩小的实像，此时水珠相当于________镜；水珠在水中所成的像是________像（选填“虚”或“实”），此时水面相当于________镜。
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科目：初中物理 来源： 题型：
小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60Kg，在F=50N的拉力作用下,货箱以0.1 m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍。求：
（1）货箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）货箱运动了1min,克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑轮组的机械效率是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图所示：
（1）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B ,使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是 ① （选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）。
（2）小明在蜡烛B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将 ① （选填“变大”、“变小”或“不变”）。第二次所成像到蜡烛A的距离为 ② cm。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右匀速直线运动，下列相关描述正确的是（ ）
A．木块受到滑动摩擦力逐渐减小
B．木块受到的滑动摩擦力保持不变
C．木块受的的拉力大于滑动摩擦力
D．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力
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科目：初中物理 来源： 题型：
为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点有静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。
（1） 物块5S时间内的平均速度为_________cm/s
（2） 物块做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动
（3） 实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：
①物块通过的路程与所用的时间成正比;
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比;
③物块通过的平均速度与所用的时间成正比;
④物块通过的平均速度与通过的路程成正比;
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是________（选填序号），并推理，物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为_________cm.
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