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【题目】如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是

A. 电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小

C. 总功率变大 D. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小

【答案】B

【解析】

由电路图可知,电路为串联电路,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R两端的电压变化.

由电路图可知,电路为串联电路,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,连入电路中电阻丝的长度变长,接入电路中的电阻变大,故D错误;

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,电路中的总电阻变大,由I=可知,电路中的总电阻变大电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故B正确;

U=IR可知,R两端的电压变小,即电压表的示数变小,故A错误

P=UI可知,电源电压不变,串联电路中的电流变小,总功率变小,故C错误。

故选B.

练习册系列答案
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【题目】如图是常用的一个插线板.小华在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供电压.根据上述现象可知指示灯和开关是_____的(选填“串联”或“并联”).使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与_____相连,防止触电.

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【题目】下面是两位同学进行的电学实验:

1)甲同学为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图所示的电路。

①请用笔画代替导线完成图中电路的连接;

_____

②甲同学看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表 _____

③如果甲同学连接电路时接入的电阻为,控制电阻两端的电压为2V,那么将的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向_____端调节,使电压表示数为_______V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器______________

④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:___________________

电压U/V

2

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.4

0.2

0.1

2)乙同学将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无有示数,电流表有示数,产生这种现象的原因是_____________

②排除故障,继续实验,如图乙所示是某次实验电流表的示数为__A。最后根据实验数据画出IU图象(如图丙),根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W

③通过分析IU图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是________________

3)完成上述实验后,乙同学又重新设计了电路(如图丁),测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。请完成实验步骤(已知电源电压为U)。

①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为________

②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,________,使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2

③则小灯泡的额定功率表达式为P=________

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【题目】小强随家人到海边玩耍时,发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是,他带回一些岸边的沙子,为了探明原因。他设计如图甲所示的实验装置,实验过程中所使用仪器规格完全相同。请你来帮他完成实验:

1)测量出_____相同的水和沙子,然后安装器材,并记下沙子和水的初始温度。

2)在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量,图中为小强根据实验数据作出的图象。由此可知沙子的比热容_____水的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)

3)小强根据图中的数据计算出沙子的比热容,查表得知,由实验测得的沙子比热容比实际值要大一些,若实验过程没有错误,你认为造成此误差的原因是_____

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【题目】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

(1)安装图甲所示的器材时,应先确定_____(选填铁棒A”“铁夹B”铁圈C”)的位置。实验中,需要观察试管内物质的_____,并记录温度和加热时间。

(2)分析图乙可知:该物质的凝固点为_____;该物质第40min的内能_____(选填大于”“等于小于)第20min的内能。

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明做出了如下猜想:

导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示。

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在MN之间分别接上不同的导体,则通过观察_____来比较导体电阻的大小。

2)为了验证上述猜想,应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验。

3)分别将AB两电阻丝接入右图电路中MN两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当_____相同时,导体电阻跟_____有关。

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【题目】在探究热现象的实验中,旦增在拉萨用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下的实验。

1)旦增用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,如图乙所示。该物质在BC段处于_____(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

2)比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水升高相同的温度时,加热时间不同,原因是_____

3)旦增用如图丙所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”,实验中温度随时间变化的图象如图丁所示,则实验时水的沸点是_____℃,此时的大气压_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。

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【题目】在五千多年以前,苏美尔人发明了如图甲所示的世界上最古老的文字-楔形文字,它是写在湖湿的黏士制作的泥版上(后自然干燥),二千多年后的中国人发明了如图乙所示写在兽骨上的甲骨文:它们的共同特点是被书写的材料发生了______形变(选项弹性非弹性”),根据被书写材料的硬度可以判断,甲骨文的书写的工具是______(选填木棒青铜小刀”).后来中国人发明了如图丙所示的毛笔和纸,中华文明由此取得了相对其它文明明显的优势,作用在毛笔上的压力主要是使______(选填毛笔尖、“纸”) 发生形变,笔在纸上留下的压力作用效果通过墨汁印记保留下来,墨汁分子在纸中发生了______现象,使纸上的文字历经千年仍能保存下来

力的______要素,通过书法家们的手,在毛笔上灵话运用成一门艺术,毛笔字的书写效果使人赏心悦目,就像有了生命,随着时间的积累,发展出了中国独特的书法艺术.

如图丁所示,是中国毛笔写出的最常见的一横,通过对它形状的分析,可以判断笔在从左向右运动中在_____(选填起始中间终点”) 区域的对纸的用力最小,如图戊所示的字,要写出该字漂亮的隶书5风格,笔画中最下面的一横,书法家们总结出以下的毛笔使用方式,其合理的书写顺序是___

A.折锋用力按笔

B.逆锋向左

C.略按,向右提笔运行

D.浙渐按笔

E.渐渐提笔

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【题目】下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。求:

XX牌电烤箱

额定电压

220V

额定功率

高温档

1100W

低温档

440W

电源频率

50Hz

(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能;

(2)写出电烤箱分别处于低温档和高温档时,S1、S2的通断情况;并简单写出推断的过程;

(3)电路中R1的阻值;

(4)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率。

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