[题目]如图所示的电路中.电源两端电压保持不变.闭合开关S.将滑动变阻器的滑片P向右滑动.则下列说法中正确的是A. 电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小C. 总功率变大 D. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是

A. 电压表的示数变大 B. 电流表的示数变小

C. 总功率变大 D. 滑动变阻器接入电路中的电阻变小

【答案】B

【解析】

由电路图可知，电路为串联电路，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R两端的电压变化．

由电路图可知，电路为串联电路，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，连入电路中电阻丝的长度变长，接入电路中的电阻变大，故D错误；

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变大，由I=可知，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故B正确；

由U=IR可知，R两端的电压变小，即电压表的示数变小，故A错误；

由P=UI可知，电源电压不变，串联电路中的电流变小，总功率变小，故C错误。

故选B.

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【题目】如图是常用的一个插线板．小华在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供电压．根据上述现象可知指示灯和开关是_____的（选填“串联”或“并联”）．使用三角插头和三孔插座，目的是将用电器的金属外壳与_____相连，防止触电．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下面是两位同学进行的电学实验：

（1）甲同学为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路。

①请用笔画代替导线完成图中电路的连接；

（_____）

②甲同学看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表 _____ ；

③如果甲同学连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向_____端调节，使电压表示数为_______V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器______________；

④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：___________________

电压U/V	2
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（2）乙同学将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无有示数，电流表有示数，产生这种现象的原因是_____________；

②排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为__A。最后根据实验数据画出I﹣U图象（如图丙），根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W；

③通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是________________。

（3）完成上述实验后，乙同学又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。请完成实验步骤（已知电源电压为U）。

①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为________；

②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，________，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；

③则小灯泡的额定功率表达式为P额=________

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【题目】小强随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是，他带回一些岸边的沙子，为了探明原因。他设计如图甲所示的实验装置，实验过程中所使用仪器规格完全相同。请你来帮他完成实验：

（1）测量出_____相同的水和沙子，然后安装器材，并记下沙子和水的初始温度。

（2）在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量，图中为小强根据实验数据作出的图象。由此可知沙子的比热容_____水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）小强根据图中的数据计算出沙子的比热容，查表得知，由实验测得的沙子比热容比实际值要大一些，若实验过程没有错误，你认为造成此误差的原因是_____。

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【题目】图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_____（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的_____，并记录温度和加热时间。

（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为_____；该物质第40min的内能_____（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明做出了如下猜想：

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_____来比较导体电阻的大小。

（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验。

（3）分别将A和B两电阻丝接入右图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当_____相同时，导体电阻跟_____有关。

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【题目】在探究热现象的实验中，旦增在拉萨用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下的实验。

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（2）比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水升高相同的温度时，加热时间不同，原因是_____。

（3）旦增用如图丙所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，实验中温度随时间变化的图象如图丁所示，则实验时水的沸点是_____℃，此时的大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。

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【题目】在五千多年以前，苏美尔人发明了如图甲所示的世界上最古老的文字-楔形文字，它是写在湖湿的黏士制作的泥版上(后自然干燥)，二千多年后的中国人发明了如图乙所示写在兽骨上的甲骨文:它们的共同特点是被书写的材料发生了______形变(选项“弹性”、“非弹性”)，根据被书写材料的硬度可以判断，甲骨文的书写的工具是______(选填“木棒”、“青铜小刀”).后来中国人发明了如图丙所示的毛笔和纸，中华文明由此取得了相对其它文明明显的优势，作用在毛笔上的压力主要是使______(选填“毛笔尖”、“纸”) 发生形变，笔在纸上留下的压力作用效果通过墨汁印记保留下来，墨汁分子在纸中发生了______现象，使纸上的文字历经千年仍能保存下来