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8.为提倡环保,促进节能减排,我们张店多路公共汽车已经换成了电动车.有一辆纯电动客车铭牌上部分参数如表格所示.
最大允许总质量18000Kg
额定载客人数57
电动机额定功率90KW
电动机额定电压600V
某次搭载乘客时车与人的总质量为1.5×l04kg,假如车在额定功率下以20m/s的速度沿水平路面匀速行驶20min,所受阻力为车与人总重力的0.02倍,g取10N/kg.求:
(1)电动机的额定电流是多少?
(2)该过程客车牵引力所做了多少功?
(3)该过程客车电能转化为机械能的效率是多大?

分析 (1)额定电流指用电器在额定电压下工作时的电流,依据公式P=UI运算;
(2)在水平路面上匀速行驶的物体,所受的阻力与牵引力是一对平衡力,根据公式W=Fs运算;
(3)牵引力所做的功即为有用功,客车消耗的电能可用W=Pt运算,再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$运算.

解答 解:(1)依据公式P=UI得电动机的额定电流:
I=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{9×1{0}^{4}W}{600V}$=150A;
(2)客车所受阻力:f=0.02G=0.02mg=0.02×1.5×l04kg×10N/kg=3×l03 N
因为车匀速直线运动,则客车牵引力所做的功为:
W=Fs=fvt=3×l03 N×20m/s×20×60s=7.2×l07 J;
(3)客车消耗的电能:W=Pt=9×104W×20×60s=1.08×108 J;
电能转化为机械能的效率是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=7.2×l07 J/1.08×108 J=66.7%.
答:(1)电动机的额定电流是150A;
(2)该过程客车牵引力所做功为7.2×l07 J;
(3)客车电能转化为机械能的效率是66.7%.

点评 本题主要考查了克服阻力做功的含义,理解机械效率,要掌握规律公式的运用,是一道综合性较强的习题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示的电路中,电源两端电压不变,灯L上标有“4V 2W”字样,不计灯丝电阻受温度的影响.当开关S1闭合、S2断开时,灯泡正常发光,电压表V1与V2的示数之比为6:7,电路消耗总功率为P;当开关S1、S2均闭合是时,电路消耗的总功率改变△P,△P:P=4:5,求:
(1)灯泡的阻值;
(2)当开关S1,S2均闭合时,电路中的电流;
(3)电阻R1与R2的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.如表是北京、苏州之间的列车时刻表,请你根据表中的数据,计算出苏州到北京的时间是多少?火车在这段时间的平均速度是多少?
北京        苏州苏州         北京单程距离
Z85/86次Z85次19:35开
次日6:55到
Z86次19:10开
次日7:10到
1380km

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示的电路中,R0为定值电阻,R为滑动变阻器.当滑动变阻器两端电压为4V时,通过的电流为0.2A,此时滑动变阻器接入电路的阻值是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,电源电压为6V,且保持不变,闭合开关S时,电压表的示数是4V,电流表的示数是0.5A,则L1的电阻是4Ω.灯泡L1中电流的方向是从a→b(选填“a→b”或“b→a”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图所示,在下面的空格处填入相应的内容.

(1)甲图:用抽气机从内往外抽气,听到手机的铃声越来越小,此实验探究的结论是:声音的传播需要介质.
(2)乙图:音叉发出声音的大小不同,小球被弹开的幅度不同,说明声音的响度与振幅有关.
(3)丙图:百米赛跑运动员比赛时,裁判员是利用相同路程比较时间的方法来比较运动快慢的.
(4)丁图:小聪和小猫通过平面镜都能够看到对方,说明光发生反射时光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如表为泰城居民使用DD快车的一次乘车车费详情.
项目收费
里程(10.6km)10.5元
时长费(27min)9.8元
远途费1.8元
优惠券折扣4元
微信支付18.1元
问:
(1)DD快车的全程平均速度是多少?(结果精确到0.1)
(2)乘客本次乘车实际支付多少钱?请你写出一条减少费用的建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小强一家利用国庆假期驾车外出旅游.将要到达目的地时,小强观察到汽车速度计如图所示,此时汽车的速度是80km/h.爸爸告诉他,保持这个车速行驶,再过15min就能到达目的地,则他们距离目的地2×104m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.同学们在实验室做观察水的沸腾实验:甲、乙、丙丁四组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现在标准大气压下,所测水的沸点高于100℃,他们选择的是图1中的B(填“A”或“B”)套装置

(2)乙、丙两组同学实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如C所示.a、b两种图象不同的原因是水的质量不同.
(3)如图2所示的四个图表示丁组同学在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请按它们出现的前后顺序排列起来BADC(写字母).他们记录了一组数据如表,由数据可知,水的沸点为100℃,当水沸腾时,如果对水继续加热,则水的温度将不变.
时间/min02468101214161820
温度/℃9092949698100100100100100100
(4)做完实验后,丙组的同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间的变化情况,他们将实验数据记录在如表中.
时间/min051015253545556570
温度/℃100715545352824222222
根据表中的数据可推知,做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右.根据如图3所示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是:温度较高时,温度随时间下降较快,当温度接近室温时,温度下降得越来越慢,最后保持不变.

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