【题目】如右图所示,已各斜面长5m,高3m,绳端拉力为50N。利用这个滑轮装置将重为100N的物体在5s内从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中:
(1)物体沿斜面向上运动的速度为多少?
(2)绳端移动的距离是多少?
(3)拉力的功和功率各是多少?
(4)拉力的机械效率是多少?
【答案】(1)1m/s (2)10m (3)100W (4)60%
【解析】
分析:(1)利用速度的计算公式,物体沿斜面向上运动的速度可由物体通过的路程和时间求得;(2)绳端移动的距离与物体上升的距离之间存在2倍的关系,因为动滑轮省一半的力,但费一倍的距离;(3)由功的计算公式W=Fs可得,拉力F已知,拉力移动的距离也可计算出,故功可得出;功率再用功除时间即可得出;(4)拉物体上升时的有用功就是把物体拉到3m高处时所做的功,总功是拉力做的功,二者相除即是机械效率。
解:(1)物体沿斜面动动的速度为:v==1m/s;
(2)拉力F移动的距离为SF=2×L=2×5m=10m;
(3)拉力做的功:WF=F×SF=50N×10m=500J;拉力的功率为:PF==100W;
(4)有用功为W有=G×h=100N×3m=300J;拉力的机械效率为:η==60%
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【题目】如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景.
(1)请指出他们在实验中错误之处:
① ②
(2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的 图,水沸腾时吸收热量,温度 .
(3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
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【题目】某同学探究液体内部压强的特点,实验过程如图所示。
(1)(1分)实验前,要通过调试,保证压强计两边玻璃管中的液面 。
(2)(1分)如图所示,将压强计的探头放在水中的某一深度处,使橡皮膜朝向不同的方向,这是为了探究 。
(3)(2分)若要探究液体压强与深度的关系,最好应根据 两个图的实验现象进行对比,得到的结论是: 。
(4)(1分)比较e、f图示的实验现象,得到的结论是: 。
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【题目】小李师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼,沙子的质量为50 kg,装沙子的桶的质量为8kg,动滑轮的质量为2 kg。若物体上升的速度为0. 1m/s(忽略摩擦和绳重,g=10N/kg)求:
(1)提升物体时绳子自由端的拉力。
(2)拉力的功率。
(3)滑轮组的机械效率。
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【题目】小勇同学利用星期天积极参加社会实践活动,到养老院当义工,在活动中要帮助老人将3壶相同的油从一楼搬到三楼。小勇第一趟将一壶油从一楼提到三楼,用时20s;第二趟将两壶油从一楼提到三楼,用时30s。已知每壶油的质量为5kg,小勇的质量为45kg,每层楼的楼高是3m。(g=10N/kg)
(1)第一趟小勇做了多少有用功?小勇做功的总功率是多少?
(2)比较小勇两趟做功效率的高低,并说明理由。
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【题目】甲、乙是两个完全相同的均匀实心圆柱体,重力都为5.4N。甲放在水平地面上,细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央,另一端竖直拉着轻质杠杆的A端。当把圆柱体乙悬挂在杠杆的B端时,杠杆在水平位置平衡,且AO︰OB=2︰1,如图a所示,此时甲对地面的压强为1350 Pa;当把圆柱体乙放入底面积为30 cm2的薄壁圆柱形容器M中,将质量为450g的水注入容器,圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中,水在容器中的深度为20cm,如图b所示。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)求:
⑴圆柱体甲的底面积是多少cm2?
⑵当圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中时,所受到的浮力是多少N?
⑶圆柱体甲的密度是多少kg/m3?
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【题目】下列有关电现象的说法中,错误的是
A.带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电,另一个带负电
B.电荷的定向移动形成电流,定向移动的可能是正电荷,也可能是负电荷,还有可能是正负电荷同时向相反的方向运动
C.根据欧姆定律,由于导线电阻很小,短路时电流非常大,温度升高很快,可能造成火灾
D.电视机后盖和机壳有很多孔,是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量
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【题目】利用电源(两节干电池)、开关、电流表(0~0.6~3A)、电压表(0~3~15V)、滑动变阻器、定值电阻5个(阻值相同)和导线若干探究电路中电流与电压、电阻的关系。
(1)实验原理:用笔画线代替导线将图 (乙)实物按图 (甲)电路连接完整。
(2)探究电路中电流与电压的关系
小明的实验操作如下:
①连接电路。按图 (甲)连接电路,连接电路时,开关S应处于 状态。闭合开关S前,滑片P应置于 (填“A”或“B”)端。
②闭合开关S,滑片移动到合适位置,电压表示数为2.50V时,电流表示数如图 (丙)所示,将此时通过电阻R的电流记入下表空白处。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
电流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
③移动滑片到不同的位置,读出电压表和电流表的示数,得到上表所示的数据。④分析表中数据得出结论: 。
由实验数据还可以测出电阻R的阻值为 Ω。
(3)探究电路中电流与电阻的关系
请你接着小明的实验继续完成电流与电阻关系的探究,写出你的主要实验步骤。
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【题目】小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路。实验时,
(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了____________________,来研究________________的关系。
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