由I=
变形可得R=
，对此下列说法正确的是( )
A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
D．当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
科目：初中物理 来源： 题型：
图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图
（1）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应移到最______（左/右）端；
（2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是______；
（3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是______A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为______W；
（4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率.请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使得______；③保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=______（电源电压未知）；
（5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P1；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P2；利用所学物理知识请你帮他比较出P1与P2之间正确关系应该为：P1______P2（大于/小于/等于）.
（6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为______Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）.
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科目：初中物理 来源： 题型：
在图4所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 ，电压表
的示数将 ，电压表V与电压表
示数的差值跟电压表示数的比值 ．（均选填“变小”、“不变”或“变大”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图10甲所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米，A的密度为3000千克/米，B的密度为2000千克/米．
（1）求正方体A的质量；
（2）求正方体B水平地面的压强；
（3）若正方体A、B在底部中间挖去厚度为h，底面积为0.01米的相同柱形后，如图9乙所示，A、B剩余部分对水平地面的压强
和
．则、 （选填“能”或“不能”） 相等，请通过计算说明．
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科目：初中物理 来源： 题型：
某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理
图.对于小明同学的设计你认为( )
A.此设计可行，称重表由电流表改装
B.此设计可行，称重表由电压表改装
C.此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小
D.此设计不可行，电路中的R1没有作用
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科目：初中物理 来源： 题型：
下面是小华同学写出的生活中一些常见的物理量的大小，其中与实际情况较为接近的是
A．一个普通鸡蛋的质量约为50mg B．较为舒适的房间温度约为25℃
C．对人身体安全的电压约为36V D．教室用一盏日光灯的额定功率约为40W
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在右侧虚线框内画出该房间家庭电路的电路图. 
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