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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!
注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。
1)第三联中哪两个字用的生动传神?请作简要赏析。(4分)
2)这首诗中的“官舍竹”具有什么品格?诗人借咏竹子表现了怎样的情怀?(4分)
(1)“拂”和“侵”。(1分)都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂,竹声萧萧“拂琴”,写出竹声的美妙和含情,令人神往;“影侵棋局”,是写竹的影子映在棋坪上,使人感受到竹的形象,似欲与诗人同乐,营造出一个物我为友、物我同趣的意境。(3分)
(2)这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。(2分)诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。解析:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)
灞上秋居
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身。
【注解】:1、灞上:又作“霸上”,唐长安东。2、郊扉:犹郊居。3、致此身:意即以此身为国君尽力。
(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?表达了怎样的思想感情?(3分)
(2)第三联写景运用了什么艺术手法?有怎样的表达效果?试作分析。(4分)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身。
【注解】:1、灞上:又作“霸上”,唐长安东。2、郊扉:犹郊居。3、致此身:意即以此身为国君尽力。
(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?表达了怎样的思想感情?(3分)
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明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!
注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。
1)第三联中哪两个字用的生动传神?请作简要赏析。(4分)
2)这首诗中的“官舍竹”具有什么品格?诗人借咏竹子表现了怎样的情怀?(4分)

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谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。
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明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!
注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。
1)第三联中哪两个字用的生动传神?请作简要赏析。(4分)
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