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(2011?张家界)开学时小明和同学去商店为班上购一台饮水机,售货员给他们一份××牌饮水机的宣传资料,其内容如图所示.工作电路如图所示,S0是温控开关,可以自动控制饮水机的加热和保温状态.试问:
(1)请分析说明温控开关闭合时,饮水机处于加热还是保温状态.
(2)R2的阻值是多少?
(3)小明估计当时的水温为20℃,当饮水机将水从20℃烧开需要吸收多少热量?需要多长时间?[c=4.2×103J/(kg?℃).气压为1标准大气压,热量全部被水吸收]
(4)根据上面计算结果,请你对上述宣传资料中有关“饮水机的优点”的内容作出客观评价,给消费者一条有益的建议.
分析:(1)温控开关S0断开时,只有R2连入电路,分析电路电阻的大小,根据电功率公式分析电路功率大小可知饮水机处于哪种工作状态;
(2)由表可知保温功率和电压,根据R=
U2
P
求出电阻R2的阻值;
(3)先根据m=ρV求出水的质量,再根据Q=cm△t求出水吸收的热量,最后根据t=
W
P
=
Q
P
求出加热时间;
(4)通过以上的计算分析宣传资料中有关饮水机的优点并提出有益建议.
解答:解:(1)S0断开时,饮水机的功率为P1=
U2
R2
;S0闭合时,饮水机的功率为P2=
U2
R

∵R1和R2的并联,
∴R<R2
∴P1<P2,则温控开关S0闭合时处于加热状态;
(2)保温时的电阻为R2=
U2
P保温
=
(220V)2
44W
=1100Ω;
(3)水烧开需要吸收热量为Q=cm(t-t0)=cρV(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×1.0×103kg/m3×1×10-3m3×(100℃-20℃)=3.36×105J,
需要加热时间为t=
W
P
=
Q
P
=
3.36×105J
500W
=672s=11.2min;
(4)经计算,即使该饮水机的热效率为100%,也不可能在3分钟内将一箱水烧开,其省时的说法没有科学依据,建议消费者在购买产品时不能轻易相信宣传资料.
答:(1)温控开关闭合时饮水机处于加热状态;
(2)R2的阻值为1100Ω;
(3)烧开水需要吸收3.36×105J;加热时间为11.2min;
(4)经计算,即使该饮水机的热效率为100%,也不可能在3分钟内将一箱水烧开,其省时的说法没有科学依据,建议消费者在购买产品时不能轻易相信宣传资料.
点评:本题考查了并联电阻特点和电功率公式的应用,以及电阻、质量、吸热、加热时间的计算,关键是公式的灵活运用,计算过程中还要注意单位的换算.
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(2011?张家界)暑假小波参加学校举办的生存夏令营,学到了一些野外生存知识和技能,如要在山上获取饮用水,方法之一是清晨在树上收集.叶片上的小水珠是由于空气中
水蒸气
水蒸气
遇冷经过
液化
液化
而形成的.

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(2011?张家界)小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.图A是小强没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整.
(2)小强连接好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路
(写出一种即可).
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”).
(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应电压表和电流表的读数,并绘制成了图B所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是
10
10
Ω.

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(2011?张家界)下图所示的几种情况中,人对物体做了功的是(  )

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(2011?张家界)冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和.前者是利
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方式增加了手的内能,后者是利用
热传递
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方式增加了手的内能.

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(2011?张家界)张家界因山而著名,吸引许多中外游客来旅游,有少数游客在山上游玩时将空纯净水瓶仍在山上,这样做既污染了环境,同时还可能引起山林火灾.这是因为,当下雨时纯净水瓶装入水后,就相当于一个
透镜.晴天强太阳光照射它时,它对光线会产生
会聚
会聚
作用,可能会引起枯叶着火.因此我们在山中游玩时一定要注意保护环境.

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