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20.为了探究滑动摩擦力,张文超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲.下列对这一实验的分析中错误的是(  )
A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右

分析 (1)由于摩擦力的大小、方向无法直接测量出来,因此可运用转换法,通过刷毛的弯曲程度和方向来间接的进行判断;
(2)物体保持静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到平衡力的作用.

解答 解:
A、当摩擦力越大时,力的效果越明显,刷毛发生的形变(即刷毛的弯曲程度)也越明显,故A正确;
BD、在摩擦作用效果下,较软的刷毛向左弯曲,说明了摩擦力的方向向左,故B正确,D错误;
C、研究牙刷受到的摩擦力,牙刷一定是受力物体,而且是和接触面接触的部分,所以摩擦在刷毛上,故C正确.
故选D.

点评 本题考查了转换法运用、二力平衡条件的运用,以及对力的作用效果的应用,属于综合性题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是(  )
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
B.汽油机的做功冲程把机械能转化为内能
C.一定质量的水凝固成冰,它具有的内能一定减少
D.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
(1)实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.
(2)实验中用加热时间来比较甲、乙两种物质吸热的多少;通过实验数据分析,从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q<Q
(3)当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱,分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是A.
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小   
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色     
D.水和酒精混合后,总体积变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图是对同段电路进行两次测量的结果.图甲使用的是量程为0~3V的电压表,此时每小格是0.1 V;图乙使用的是量程为0~15V V的电压表,此时每小格是0.5 V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于力的认识,下列说法中错误的是(  )
A.力是物体对物体的作用
B.力的产生离不开物体
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.在如图所示的电路中,已知电流表A的读数是3A,流过灯L1的电流是流过灯L2的电流的2倍.问:
(1)通过灯L1、L2的电流分别是多大?
(2)两表分别应取多大的量程?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其它条件均相同,如图所示.实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示:
时间/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙两瓶中的牛奶质量(即多少)应该相等(选填“相等”或“不相等”);
(2)本次实验中,小王发现甲的冷却效果更好;
(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越慢.(选填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)比较甲.乙两图所示实验,能够得到的结论是在接触面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图甲和丙所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力相同. 
(5)有些公共汽车配备逃生锤,遇害到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选图中的D. 
 

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下面哪一项不是机械运动(  )
A.江河奔流B.斗转星空C.树木生长D.地壳运动

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