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    23、弹簧测力计是根据
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（或在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比）
    的道理制作的．
    分析：力能改变物体的形状，弹簧受到拉力后会伸长，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就会越长，根据这个原理，制造了弹簧测力计．
    解答：解：当弹簧受到拉力时会伸长，并且受到的拉力越大，伸长的越长，根据这种现象制造了测量力的工具弹簧测力计．
    故答案为：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长（或在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比）．
    点评：考查弹簧测力计的制造原理，必须注意：弹性是有一定限度的，超过弹性限度将无法恢复原状．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用一条橡皮筋进行如下探究．
    （1）第一次他把橡皮筋挂在如图所示的装置上，分别挂上不同质量的钩码，用刻度尺测出对应的橡皮筋长度值记录如下表．
    （2）第二次为研究“弹性势能的大小与物体的伸长的长度的关系”，他用铁丝、这根橡皮筋、皮垫制成了弹弓．然后找到一个安全地点，用同一个铁弹，向同一方向进行了实验．
    实验数据如下表．
    实验次数 1 2 3 4 5
    所挂钩码重力G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
    橡皮筋的长度L/m 0.2 0.25 0.30 0.35 0.40
    铁弹被射出的距离S/m 0 4 7 9.5 13
    根据实验现象回答问题：
    （1）根据第一次探究，分析表中数据可得：橡皮筋的
    伸长的长度
    伸长的长度
    与其所受拉力成正比，物理实验器材中的
    弹簧测力计
    弹簧测力计
     （填实验器材名称）的原理与此结论相同．
    （2）橡皮筋被拉长时具有
    弹性势
    弹性势
    能．
    （3）他在第二次探究时，用
    铁弹被射出的距离
    铁弹被射出的距离
    表示橡皮筋弹性势能的大小，得到的结论是：橡皮筋被拉得越长，具有的弹性势能就
    越大
    越大
    ．（选填“越大”或“越小”）

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    科目：初中物理 来源：2009年四川省成都市中考物理试卷 题型：058

    小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．

    (1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹

    簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在下图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在下图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂．

    (2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．

    小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是________(填该数据的数字和它的单位)．小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：________________________

    (3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据下图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是________(填“可行”或“不可行”)的．

    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：________

    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：________．

    (说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答)

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