【题目】如图所示是小明用来研究液体内部压强特点的实验装置,容器中间用隔板分成左右两边,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时会凹向深度小的一侧.
(1)他在容器两边各倒入适量的水,实验现象如图所示.可以判断边水产生的压强较大,你作出判断的依据是 , 这种现象说明液体压强与有关.这种通过橡皮膜形状的改变来判断液体内部压强大小的方法叫法;
(2)小明在知道了液体内部压强特点后,想用以上实验装置来比较不同液体的密度大小,他设计的简要实验步骤如下: ①在容器两边分别装入相同、密度不同的甲、乙两种液体;
②观察橡皮膜的变形情况,判断两种液体密度的大小关系;请你帮小明把实验步骤①补充完整,说明判断两种液体密度大小的方法:判断方法: .
【答案】
(1)右;橡皮膜凹向左边;深度;转换
(2)深度;若橡皮膜凹向左边,则右边液体密度大
【解析】解:(1)在容器两边各倒入适量的水,可以判断右侧水的压强大,判断的依据是橡皮膜凹向左边;通过橡皮膜的突起方向反映了两边压强的大小,这种方法叫转换法;(2)在容器两边分别装入深度相同,密度不同的甲、乙两种液体,若橡皮膜凹向左边,则右边液体密度大. 所以答案是:(1)右;橡皮膜凹向左边;深度;转换;(2)深度;若橡皮膜凹向左边,则右边液体密度大.
【考点精析】利用探究液体压强的特点实验对题目进行判断即可得到答案,需要熟知液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性.)液体内部朝各个方向都有压强;液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华同学想设计一个测量握力的电路,他利用压敏电阻装在握力计手把处,测试时压敏电阻会受到压力.压敏电阻Rt的阻值是随所受压力的增大而减小的.要求压力增大时电表示数增大,如图所示的电路符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于声音的发生和传播,下列说法正确的是( )
A. 人在水里不能听见岸上音叉发出的声音
B. 发声物体一定在振动,振动的物体一定会让人听到声音
C. 用听诊器诊病是因为它能有效减少声音散失,使响度增大
D. 大会堂的四周墙壁有许多凸凹,像蜂窝状,目的是减少声音的反射
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】请将物质的形成过程与物态变化名称用直线连接起来
熔化__________水沸腾
汽化_________ 冰花
液化_______ 冰雪融化
凝华________ 雾
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体:
(1)为便于观察,该实验最好在 环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到 ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像 为止,这时发现像与物的大小 ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板 。像和物到玻璃板的距离 。
(3)在寻找像的位置时,眼睛应该在 蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与它重合,请你猜想原因可能是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。在云层中播撒干冰(固态二氧化碳)实施人工降雨。干冰_____(填写物态变化名称)时_____(选填“吸收”或“放出”)大量的热,使云中水滴增大,冰晶增多,形成降雨,其中冰晶在下落过程中_____(填物态变化名称)成水。
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【题目】下列做法中符合安全用电要求的是
A. 冰箱的金属壳接地
B. 熔丝烧断后,可用铜丝代替接上
C. 使用试电笔时,不能用手接触到笔尾金属体
D. 在高压线下放风筝
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