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15.周末邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪些是合理可行的(  )
A.叫邻居不装修房子B.将家中音响声音开到最大
C.赶快将家中的门窗关闭D.安装噪声监测装置

分析 防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.

解答 解:A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声,但不合理;
B、将家中音响声音开到最大,更加干扰你的学习和生活,不可行;
C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声,合理可行;
D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小,不能减弱噪声,故不可行;
故选C.

点评 本题主要考查学生对:防治噪声途径的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在观察水的沸腾实验时,张怡然同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图甲、乙所示,则甲图是沸腾时的情景.当水温升到90℃时,他记录了在加热过程中温度随加热时间的变化情况,数据如下表
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999

(1)请根据记录的数据在图丙中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是99℃;
(3)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:继续吸热,温度不变.
(4)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,原因是:水蒸气遇冷液化成小水滴.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.从环保角度看,以下不属于噪声的是(  )
A.阅览室内絮絮细语
B.物理课时,听到隔壁教室传来的歌声
C.深夜,人们正要入睡,突然传来弹奏熟练的钢琴声
D.吸引人们的雄辩有力的演讲声

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.在虚线框内画出图所示实物电路的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在做“探究冰熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象.

(1)实验中宜选用碎冰(选填“较大的冰块”或“碎冰”).将装有冰的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且加热冰的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是在铁圈上部放石棉网.
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的器材有火柴和秒表. 实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图可读出某时温度计的示数是0℃.
(3)该物质的熔化特点是:不断吸热、温度保持不变.
(4)分析图象乙还可获得的信息有:冰为晶体、冰的熔点为0℃.(填二条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌.
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是-4℃.
(3)根据如表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象.
时间/min00.511.522.533.544.55
温度/℃-8-6-20000000
状态固态固液共存态
(4)冰是晶体(“晶体”或“非晶体”),你的判断依据是:熔化过程中吸热,但温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.请用物理知识回答下列问题.
(1)为什么我们能听见蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音?
(2)冬天,火炉上用水壶晒开水时,壶嘴处不断的冒“白气”,请解释此现象产生的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.从波形上看,如图哪个是噪声的波形图(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象.

(1)图甲所示温度计的示数是3℃.
(2)由实验可知,冰在熔化过程中(吸、放热),温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”),冰的熔点是0℃,第7分钟处于固液共存态.
(3)由此探究出晶体熔化的规律是继续吸热、温度不变.

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