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    3．某物质发生物态变化时，它的温度随时间变化的情况如图所示，则该图象是（　　）
    A．冰的熔化图象B．松香的熔化图象C．蜂蜡的凝固图象D．海波的凝固图象

    分析 通过图象中是否有不变的温度，首先可判断出是晶体还是非晶体，根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固．

    解答 解：（1）由图象可以看出，该物质不断放出热量，有一段时间内温度保持不变，故是晶体的凝固图象，故AB错误；
    （2）蜂蜡是非晶体、海波是晶体，故C错误、D正确．
    故选D．

    点评 根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，然后根据温度不变之前的温度升高还是降低判断是熔化图象还是凝固图象．此题主要考查了晶体的凝固图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．有一个标有“2.5V  0.3A”的小灯泡，小瑶通过这两个数计算出它的灯丝电阻是8.3Ω（保留一位小数），这个值大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）它不发光时的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图所示的电路，比较两灯的电阻和实际功率，记录了表1所示的实验数据（表1略）．实验完毕，整理器材时，一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了（灯丝未断）．这时发生了一个奇怪的现象：3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭，反而更亮了．这是怎么回事呢？同学们猜想：可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路，从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大．为验证猜想，他们又对这个电路（2.5V的小灯泡玻璃被打碎后）做了与原来相同的实验，记录了如表所示的实验数据．
    表：
    灯泡实验次数U/VI/AR/ΩP/W
    2.5V的小灯泡10.70.302.330.21
    20.60.262.300.15
    3.8V的小灯泡13.30.3011.000.99
    22.50.269.610.65
    （1）分析表中的数据，你认为同学们的猜想正确吗？为什么？
    （2）你认为导致3.8V的小灯泡变亮（功率变大）的根本原因是什么？
    （3）根据上述现象，请提出一个新的问题并做出解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在小灯泡灯丝电阻不变旳情况下，通过小灯泡灯丝旳电流与小灯泡两端旳电压成（　　）
    A．反比B．正比C．不成比例D．以上答案都错

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．司机小林驾车前往漳州，在某路口处看到如图标志．在遵守交通法规的前提下，小林到达漳州最快需要多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，小明用200N的力．沿着高lm、长3m的斜面，将重480N的箱子推到车上，所用时间5s，在这个过程中，小明做的功是600 J，斜面的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．水往低处流，是因为水受到了（　　）
    A．重力B．支持力C．摩擦力D．压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图甲所示电路，电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示，则滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中（　　）
    A．电路总功率的最大值为5.4WB．电源电压为6V
    C．定值电阻为3ΩD．定值电阻电功率的变化了6.75W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：
    （1）烧杯中加入的水和沙子应保证质量（选填“体积”或“质量”）相等．
    （2）实验中搅动玻璃棒的作用是：受热均匀．
    （3）分析表中的数据可知，水和沙子两种物质吸热能力较强的是水．
    （4）分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
    物质质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min
    水0.1102
    沙子0.1101

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