【题目】同学们用如图所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，选用的器材有：电压恒为4V的电源，阻值为5
、10、15的定值电阻各一只，“10 1A”的滑动变阻器一只，实验室常用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将实物图连接好；
（_______）
(2)他们打算把5、10、15的定值电阻分别接入电路中，控制它们两端的电压为2V不变，然后测出电流值，再处理数据得出结论。你认为他们的想法能否实现？请说明理由；______
(3)他们通过正确的实验，得到了下表的实验数据：
电流I/A | 电阻R/Ω | |
1 | 0.60 | 5 |
2 | 0.30 | 10 |
3 | 0.20 | 15 |
请写出分析信息得出结论的过程。_________
【答案】
不能，见解析 在电压相同时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
【解析】
(1)[2]由表中数据可知，电流和对应的电阻的乘积即电压为3V，电压表的量程选择0~3V，电路中最大电流为0.60A，电流表的量程选择0~0.6A，电流表串联在电路中，电压表和电阻并联，由电路图可知，变阻器的滑片向右移动，连入电路的电阻变大，连接左下方的A接线柱和上面一个接线柱，如图所示：
(2)[2]电阻两端的电压始终为2V，根据串联电路电压的规律得到，变阻器分得的电压
U滑=U-UV=4V-2V=2V
电阻分得的电压等于变阻器分得的电压，根据分压原理，当变阻器最大电阻接入电路时，定值电阻的最大值为10Ω，故换上15Ω的电阻后，移动滑片，电压表示数始终不能达到需要控制的电压值，不能完成实验。应该把控制不变的电压调高一些，如控制3V不变，就能完成实验了。
(3)[3]由表中数据可知，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，即电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
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【题目】某实验小组的同学用图所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“100Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路：
(1)请用笔画线代替导线，把甲图电路连接完整；
（_____）
(2)连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表、电压表示数均保持不变，那么出现该状况的原因可能是_____________________。
(3)排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，为____A，此时，小灯泡的电阻为________Ω，小灯泡的额定功率为______W；
(4)该实验小组的同学还测量了小灯泡电阻，测量三次后发现小灯泡的电阻值有明显差别，其原因是________。
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【题目】环境污染日益严重，不断发展和推广电动公交车是治理污染的一项举措。某电动公交主要参数如下表，简化电路如图甲所示。
动力电池电压/V | 500 |
电机最大功率/kW | 90 |
最高车速km/h | 80 |
座位数/个 | 32 |
(1)电机以最大功率工作时，通过的电流是多少？
(2)行驶过程中，司机看到公路旁如图乙所示的标志牌，在遵章行驶的情况下，最快需多长时间到达距此处5km的终点？若电机两端电压为400V，功率为100kW，则滑动变阻器接入电路的阻值为多少？
(3)跟使用热机的公交比，电动公交在治理污染上有哪些具体的优势？（写出两条）
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【题目】小明小组在测量额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____端；（填“左”或“右”）
(2)检查电路连接无误后，闭合开关S，电压表有示数，电流表也有示数，灯泡不亮。产生灯泡不亮现象的原因可能是_____；
(3)实验时，电压表和电流表读数记录在上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，小丽同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用
求出小灯泡的额定功率。请指出错误原因_____；
(4)小刘同学将表中数据转换为图乙的
曲线，由图可知小灯泡的额定功率为_____W；
(5)现在将该小灯泡与一个20Ω的定值电阻串联后，接入电压为3V的电源两端，则此时小灯泡的实际功率是_____W。
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【题目】同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，使用了如图所示的装置，下列说法正确的是（每个钩码重相同）
A. 实验需要用到的测量仪器弹簧测力计、刻度尺和停表
B. 实验时需要匀速拉动测力计，只有这样测力计示数才能稳定
C. 当钩码个数相同时，甲的机械效率比乙高
D. 把钩码提高的高度越高，做的有用功越多，机械效率越高
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【题目】近年来磁悬浮盆栽备受人们关注，如图所示，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，盆栽能在空中自由悬浮并转动。给该盆栽浇水后，下列说法正确的是（ ）
A.盆栽受到的磁力不变
B.底座对桌面的压强大小不变
C.要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向
D.要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流
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【题目】小刚同学正在游乐场观察一位小朋友荡秋千，他注意到：小朋友在来回摆动时，每一次摆动的时间似乎相等。他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，于是他猜想秋千摆动的周期可能与绳长有关，在老师的指导下设计如图所示的单摆（即细绳下系一个小螺母）进行探究：
实验步骤如下：①他利用刻度尺在细线上做出标记，将螺母斜拉到任意高度后，静止释放，记录螺母来回摆动10次的时间，然后再计算出螺母摆动1次的时间（周期）；②改变细线长度，重复上述操作（共进行了三次实验）：
(1)分析实验方案，此实验设计中有处设计存在缺陷，请指出，你认为应如何改正：_____；
(2)根据修改后的实验方案，请设计实验数据记录表格；
（_______）
(3)该实验除了上述的猜想，请你再提出一个有价值的实验猜想：____________________。
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【题目】小华用垂直于墙面50N的力把一个重10N的木块压在竖直墙壁上，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，木块受到_____对平衡力的作用，木块受到的摩擦力大小是_____N，若小华用垂直于墙面30N的力把木块压在竖直墙壁上，木块受到的摩擦力_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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【题目】如图甲所示，水平地面上有一块密度 0.5×103kg/m3、高 1m的长方体木块；小林用水平推力 F把木块向前推动，此过程中，推力 F和木块前进的速度 v的大小随时间 t的变化情况分别如图乙、丙所示。（g 取 10N/kg）
求：(1)物体在
内运动的距离；
(2)木块静止时对地面的压强；
(3)请在图丁中，画出 
内木块所受的摩擦力 f随时间 t变化的图线。
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