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    精英家教网如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（　　）
    分析：由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．
    解答：解：在A点施力F，由于阻力竖直向下，因此动力F方向向上，并且当F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即F3最小．
    故选C．
    点评：求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，要使杠杆在水平位置处于平衡状态，作用在A处的力沿
    D
    D
    （填字母）方向最省力，力的大小是
    150
    150
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小强在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡；他这样做的好处是
    消除杠杆重力对实验结果的影响
    消除杠杆重力对实验结果的影响
    ．而在具体的实验中小强每次都要将杠杆调到水平位置静止，这样做的目的是
    便于直接读出力臂的大小
    便于直接读出力臂的大小
    ．
    （2）实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：
    动力F1/N 动力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    4 5 5 4
    于是，他们认为自己的猜想是正确的．你认为他们实验过程中存在的问题是：
    实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加
    实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加
    ．
    （3）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为
    1
    1
    的一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为
    0.6
    0.6
    m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
    动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
    ．
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 2 0.3 l 0.4
    2 1 0.4 2 0.2
    （4）当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂
    4
    4
    个钩码（每个钩码质量均200g）．拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上示数为
    12
    12
    N．当将弹簧测力计偏离竖直位置还在C处斜向右上方拉时，弹簧测力计上示数会
    变大
    变大
    ．（填“不变”“变大”“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做是为了
    便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    便于测量力臂，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
    ．若发现杠杆“左低右高”，可将平衡螺母向
    右
    右
    边旋转．
    （2）如图1，在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂
    4
    4
    个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为
    6
    6
    N（g=10N/kg）．

    （3）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
    D
    D
    （选填字母）．
    A．一个人无法独立操作
    B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合
    D．力和力臂数目过多
    实验
    序号    		 斜面的倾斜
    程度    		 物块的重力G/N 斜面高度
    h/m    		 沿斜面的拉力F/N 斜面长
    S/m    		 机械效率
    1 较缓 10 0.2 5.5 1 36.4%
    2 较陡 10 0.4 7.0 1 57.1%
    3 最陡 10 0.6 8.5 1  

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究杠杆平衡条件”实验中，因为钩码对杠杆的拉力方向总是
     
    的，所以在使用杠杆之前，要调节杠杆两端的
     
    使杠杆在
     
    位置平衡，这样就可以直接从杠杆上读出力臂的长．当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂
     
    个钩码（每个钩码质量均100g）．拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为
     
    N．若现将弹簧测力计倾斜拉时仍要使杠杆在水平位置平衡，则拉力将
     
    （变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“研究杠杆平衡条件”实验中，
    （1）实验时先调节杠杆在
     
    位置平衡，如果右端翘起，则应将平衡螺母向
     
    调．
    （2）当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂
     
    个钩码（每个钩码质量均100g）．拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为
     
    N．
    （3）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了
     
    ．
    A．减小摩擦                          B．使每组数据更准确
    C．多次测量取平均值减小误差            D．获取多组实验数据归纳出物理规律
    液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
    a 1 0.1 5 1
    2 0.1 10 2
    3 0.2 10 4
    b 4 0.1 10 1
    5 0.1 20 2
    6 0.2 20 4

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