A. | 日常生活中的“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 | |
B. | 用力击鼓比轻轻击鼓产生声音的振幅大,响度大 | |
C. | 我们能分辨出钢琴、小提琴发出的声音,主要根据它们发声的音色不同 | |
D. | 在教室周边植树可以减弱教室内的学生免受周边环境噪声的干扰 |
分析 (1)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;
(2)响度指声音的强弱,是由振动的振幅决定的;
(3)不同发声体的材料和结构不同,发出声音的音色不同;
(4)减弱噪声的途径有在声源处、在传播中和在人耳处.
解答 解:A、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,不是指声音的音调高,故A错误;
B、响度指声音的强弱,是由振动的振幅决定的,用力击鼓比轻轻击鼓产生声音的振幅大,响度大,故B正确;
C、不同乐器发出声音的音色不同,所以人能分辨出不同乐器发出的声音,其辨别声音的主要依据是音色,故C正确.
D、在教室周边植树可以在传播过程中减弱噪声,使教室内的学生免受周边环境噪声的干扰,故D正确.
故选A.
点评 本题考查了音调和响度与音色的区分、减弱噪声的途径,属于声学基础知识的考查,相对比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人离镜头近一些 | B. | 把暗箱拉长一些 | ||
C. | 人离镜头远一些,暗箱缩短一些 | D. | 人离镜头近一些,暗箱拉长一些 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对平衡力 | |
B. | 静止的足球被踢向球门,说明力可以改变物体的运动状态 | |
C. | 足球离开脚后,继续向前运动是由于惯性力的作用 | |
D. | 足球离开脚后,罚点球队员继续对足球做功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平表面必须光滑 | |
B. | 用木块移动的距离表示小球动能大小 | |
C. | 由实验可得到结论:物体的释放的高度越高,动能越大 | |
D. | 让质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止释放 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发生地震时声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度 | |
B. | 真空不能传声是通过实验和推理的方法获得的 | |
C. | 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 | |
D. | 人耳听不到次声波,是因为响度太小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油、天然气都是不可再生资源 | |
B. | 微波炉是利用电磁波来加热食品的 | |
C. | 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 | |
D. | 用3G或4G手机进行无线网络登陆,是使用电磁波传输数字信号 |
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