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一根筷子竖立在水平面上,对桌面的压力是F,压强为P,当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时,对桌面的压力和压强分别是:( )

A. 2F,2P; B. 2F,P; C. 2/F,2/P D. F,P 。

B 【解析】【解析】 一根筷子竖立在水平面上,对桌面的压力F等于自身的重力,对桌面的压强为P; 当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时,对桌面的压力等于两根筷子的重力,等于2F;受力面积也为原来受力面积的2倍,根据压强的计算公式可知压强是不变的,等于P; 故选B.
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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习:8.1 牛顿第一运动定律 题型:填空题

要想改变物体的运动状态,必须对物体施以_________________的作用,力是______物体运动状态的原因.

力 改变 【解析】力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态。反过来,物体只要发生了运动状态改变或者形状改变,则这个物体一定受到了力的作用。而一个物体若受到了力的作用,物体可能改变了运动状态,也可能改变了形状,也可能两者都发生改变。

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科目:初中物理 来源:沪科版2017-2018学年八年级物理第十八章 第三节 电能的输送 同步测试 题型:单选题

关于电能的输送,下列说法中正确的是(  )

A. 高压输电和低压输电时,线路损失功率均一样,输送功率不一样

B. 高压输电和低压输电的输出功率一样,但高压输电时线路上的电流小,损耗小

C. 高压输电和低压输电功率一样,线路上的电流是一样的

D. 高压输电能提高输电功率,但不能减少损耗功率

B 【解析】高压输电时,电流较小,线路损失功率较小,故A错,B正确;高压输电和低压输电功率一样,但高压线路上的电流较小,故C错;高压输电不能提高输电功率,但可以减少损失功率,故D错;应选B。

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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习:10.1 浮力 题型:填空题

悬浮在空中的气球要下降,必须____________,从而使___________减小;潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇__________减小.

减小气体体积 浮力减小 总重力 【解析】悬浮在空中的气球要下降,必须放出气体,使气球体积减小,从而使浮力减小,才有可能;潜水艇要从水中浮上来,必须使潜水艇重力减小,当浮力大于重力时,才能上浮。

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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习:9.3 大气压强 题型:填空题

滑雪板长2米、宽10厘米,当质量为60千克的人用它滑雪时,求雪地受到的压力___和压强____。(设每块滑雪板的质量为1千克,取 g=10牛/千克)

620N 1550帕 【解析】 (1)S=ab=2×0.1m2=0.2m2,F=G人G板=(m人m板)g=(601×2)×10N=620N,(2)P==1550Pa.

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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习:9.3 大气压强 题型:单选题

如图所示,甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体,则液体对三容器底的压强的大小关系是:( )

A. 甲的最大; B. 乙的最大; C. 丙的最大; D. 一样大。

C 【解析】丙中液体的深度最大,其次是甲,最小的是乙,根据公式P=ρgh可知,三个容器底部受到液体压强最大的是丙,其次是甲,最小的是乙。故选C.

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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年八年级物理下册同步练习:9.3 大气压强 题型:填空题

如图 ,在水平方向用50牛的力,将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上,木块与黑板间的接触面积为0.01米2,则黑板受到的压力为________牛,压强是________帕。

50 5000 【解析】由题知,黑板受到的压力:F=50N,受力面积:s=0.01m2,黑板受到的压强:P==5000Pa. 故答案为:50,5000.

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科目:初中物理 来源:人教版2017-2018学年度八年级物理下第九章第一节《液体压强》同步练习 题型:单选题

(2017•烟台卷)在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是(  )

A. B. C. D.

B 【解析】玻璃管下端更深,所受的液体压强更大,所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些,故A错误;玻璃管下端更深,所受的液体压强更大,且下面橡皮膜向上凹得更厉害些,故B正确;玻璃管水平放置在液体中,液体对两侧橡皮膜有向内的压强,所以右侧橡皮膜应该向左凹,故C错误;玻璃管水平放置在液体中,两侧的橡皮膜都应向内凹,故D错误;故应选B。

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科目:初中物理 来源:米脂三中八年级物理第四章声现象单元测试卷和答案 题型:填空题

减弱噪声的三条途径:(1) _________________ ;(____________________);(3)_________________________.

在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 【解析】控制噪声可以从三个方面来入手:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

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