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    9．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明和小强同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω．
    （1）该实验的原理公式为P=UI；小明在连接电路时应先把开关断开．
    （2）请用笔画线代替导线，按照图1甲所示的电路图，将图1乙中的实物电路连接完整．
    （3）为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A（填序号）．
    A．只能选择4.5V的电源　　　　　
    B．只能选择6V的电源
    C．两电源均可选用　　　　　　　　　　
    D．须将其变成10.5V的电源使用
    （4）小明正确连接好电路，闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡断路（选填“短路”或“断路”）．
    （5）小明排除故障后，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图1丙所示，其值为0.28A，小灯泡的额定功率为0.7W．
    （6）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R0的定值电阻R和若干个开关，小强重新设计了如图2所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
    ①闭合开关S和S1，断开S2，移动滑片P至某一位置，使电压表示数为2.5V②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；，③出小灯泡额定功率的表达式P=2.5V×$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{0}}$．

    分析 （1）测量功率的实验原理是P=UI；连接电路时开关要断开．
    （2）将电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联，根据灯泡的额定电压和额定电流的大约值来确定电表的量程．
    （3）根据串联电路的电流特点和欧姆定律I=$\frac{U}{I}$表达出小灯泡正常发光时的电流，代入相关数据，计算得出电源电压的取值．
    （4）电压表的示数等于电源电压，说明电压表串联在电路中测电源的电压，即电压表并联的部分断路．
    （5）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI求出小灯泡的额定功率．
    （6）应使电压表示数为灯泡额定电压时，再利用开关转换得到此时R0的电压，根据串联电路特点和欧姆定律计算电路中电流，从而计算灯泡的额定电压．

    解答 解：
    （1）本实验的原理是P=UI；连接电路时，为避免误操作引起短路而损坏电路元件，应断开开关．
    （2）电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，电压表选择0～3V的量程，
    电流表与灯泡串联，由（1）知，小灯泡的额定电流I=$\frac{{U}_{L}}{{R}^{′}}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A，电流表选择0～0.6A的量程，
    滑动变阻器与灯泡串联，根据电路图可知，滑动变阻器的应接右下方的接线柱，如图所示：

    （3）根据串联电路的电流特点可知，灯泡正常发光时的电流大约为：I=$\frac{{U}_{L}}{{R}^{′}}$=$\frac{U}{{R}^{′}{+R}_{滑}}$，
    小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω，数据代入得，$\frac{2.5V}{8Ω}$≤$\frac{U}{8Ω+10Ω}$，
    解得电源电压U≤5.625V，应选A．
    （4）灯泡不发光，可能是灯泡出现了断路或短路，电压表的示数等于电源电压说明电压表串联在电路中测电源的电压，所以电路故障可能是电压表并联的灯泡断路．
    （5）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光，由图丙此时通过灯泡的电流为0.28A，灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.28A=0.7W．
    （6）①连好电路后，可先闭合开关S、S1，断开S2，此时电压表测量灯泡两端的电压，移动滑片至某一位置，使电压表的示数为2.5V；
    ②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，此时电压表测量灯泡和电阻两端的总电压，记下电压表的示数U2．
    则定值电阻两端的电压U=U1-U2；所以I=$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{0}}$；
    所以P=2.5V×I=2.5V×$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{0}}$．
    故答案为：（1）P=UI；断开．（2）见上图．（3）A．（4）断路．（5）0.28；0.7．（6）①闭合开关S和S1，断开S2，移动滑片P至某一位置，使电压表示数为2.5V；②2.5V×$\frac{{U}_{2}-2.5V}{{R}_{0}}$．

    点评 此题是测量灯泡的额定功率的实验，考查了实验原理、实物连接、电源选择、电路故障的判断以及特殊方法测功率等．要理解额定功率的含义，特殊方法测功率中，没有电压表或没有电流表时，要借助已知电阻和已给电表，利用电路特点间接测电流或电压是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学利用如图所示简易装置探究“液体压强的特点”．
    （1）若只拔掉d处的孔塞，观察到有水流出，说明水对容器底有压强；
    （2）若只拔掉b、c的孔塞，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度处，向各个方向的压强相等；
    （3）若只拔掉a、c的孔塞，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”．
    小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关．为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．

    （1）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的A、B、D、E等步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）小刚根据图中B、C、D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论．你认为小刚的结论是错误的（选填“正确”、“错误”），原因是：过程不完整，没有探究物体浸没后受到浮力与深度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的做法中，符合安全用电原则的是（　　）
    A．
    雷雨天站在大树下避雨    		B．
    用手指碰触插座的插孔
    C．
    用湿抹布擦发光的灯泡    		D．
    将冰箱的金属外壳接地

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小强没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整．
    （2）连接电路时，开关应断开．小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是灯泡处断路．
    （3）小强排除故障后闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图乙所示，为2.2V；如果要使灯泡正常发光，应将滑片P向端滑动右（选填“左”或“右”）．
    （4）在实验中，小章同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量的小灯泡电阻也相应减小，造成这一变化的合理解释是D
    A．导体电阻与导体两端的电压有关；
    B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比；
    C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小；
    D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度变低，电阻变小．
    （5）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图丙所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明在复习电压表的使用方法时，用导线把电源、小灯泡、开关和电压表连接成如图甲所示的电路，其中电源是两节新干电池串联而成的电池组．

     （1）开关断开时，电压表的示数如图乙所示是3V，此时电压表所测的是电源的电压．
    （2）闭合开关，小灯泡发光时，小明发现电压表的示数减小了，小明随即换用不同的灯泡进行实验，发现开关闭合后，电压表的示数都比电源电压要小．电源提供给电路的电压与什么因素有关呢？小明猜想电源提供给电路的电压可能与电路中连接的用电器有关，于是他设计了如图丙、丁所示的电路，并选择同一电池组和三个相同的小灯泡进行实验探究．
    （3）小明首先按图丙连接好电路，然后分步进行实验，并将电路状态及时对应的电压表示数记录在表一中，
    表一
    电路状态S1、S2闭
    合S断开    		S、S1、S2
    均闭合    		S、S2闭
    合S1断开    		S闭合，
    S1、S2断开
    电压表的示数/V32.642.72.72
    ①分析表一的实验记录可以看出：电路中串联的灯泡越多，电路的总电阻越大，
    电源提供给电路两端的总电压就越接近电源电压；
    小明又根据图丁连接好电路并按步骤进行实验，实验记录如表二所示，
    表二
    电路状态S、S1、S3均断开S、S1闭合S2、S3断开S．S1、S2
    闭合S3断开    		S、S1、S2、S3均闭合
    电压表的示数/V32.642.72.72
    ②分析表二的实验记录可以得出的结论是电路中的总电阻越小，电源提供给电路两端的总电压就越接近电源电压；
    ③综合分析上述实验探究的结论，可以看出电路中的总电阻越大，电路两端的总电压越低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2W，设计如图甲所示的电路．

    （1）连接电路时开关应处于断开（闭合/断开）状态．
    （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求滑片向左移动小灯泡变亮）
    （3）在实验中，若电压表示数为2V，为了使灯两端电压达到3.8V，必须将滑片向左（左/右）调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率为1.52W；
    （4）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻（如图丁），利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，将滑动变阻器适当向右（左/右）移动，使电压表示数仍为2V；当小明再换接15Ω的电阻，发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因滑动变阻器的阻值偏小（答出一种情况即可）．请你在不增减器材的条件下帮小明解决这个问题，完成实验，你的方法是：适当提高定值电阻两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．被列入湖南省“十二五”时期水利“一号工程”，项目总投资约130亿元的涔天河水库扩建工程正在如火如荼进行中，水库扩建后的最大坝高达到了113米．若修好蓄水后某次水面距坝顶相距13m时，g=10N/kg，求：
    （1）坝底受到水的压强；
    （2）如这时正好有一个质量为24kg，体积为40dm3木块漂浮在水面上，求木块此时受到的浮力及木块露出水面的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在修建铁路时，不是直接将铁轨铺设在地面上而是铺设在枕木上，这是为了（　　）
    A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强

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