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【题目】洪泽区的公共自行车服务系统为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式.如下右图所示是某公共自行车存放处,下列关于自行车结构及使用说法正确的是

A. 自行车刹车后减速滑行至静止,说明物体的运动需要力来维持

B. 增大座垫接触面积能减小坐垫对人的压强

C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D. 把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力

【答案】B

【解析】自行车刹车后减速滑行至静止,说明力可以改变物体的运动状态,故A错误;自行车的座垫做得较宽大,是为了在压力一定时,增大座垫接触面积来减小对臀部的压强,故B正确;下坡时自行车速度越来越大,是因为动能增大,而不是由于惯性越来越大;惯性的大小只与质量有关,与速度大小无关,故C错误;把手的花纹,是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,而不是增大接触面积,故D错误,故选B。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测定额定电压为25V小灯泡电功率的实验中。

1)如图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的 接线柱相连接(选填“B”“C”“D”)。完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是_ __。若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生故障的原因可能是下列情况的 (填写字母)。

A.小灯泡短路

B.小灯泡的灯丝断了

C.电压表的正、负接线柱反接

D.变阻器滑片接触不良

2)小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为02A,电压表示数如右图乙所示,则小灯泡的功率是 瓦。为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向 _(选填)移动。

3)小明想在上述实验的基础上,进一步研究电路中的电流跟电路两端电压的关系, 于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比。请指出他的实验方法的不合理之处_ __

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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S后,在滑片P从最左端向中心移动的过程中,下列说法正确的是(

A.电流表A1和电流表A2的示数都变大

B.电路总功率变大,电压表的V的示数不变

C.电路总功率变小,电压表V的示数不变

D.电流表A2和电压表V的示数都保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【2016·三明卷】天然气是一种热值高、污染小的清洁能源,2016年三明市迎来了天然气时代。完全燃烧0035m3的天然气放出多少焦的热量?若这些热量完全被水吸收,能使多少千克的水温度升高50?水的比热容c=42×103J/kg·℃,天然气的热值取q=4×107J/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列交通提示语中,不是为了防止惯性带来危害的是( )

A. 车辆起步,站稳扶好

B. 系安全带,平安出行

C. 珍爱生命,远离酒驾

D. 保持车距,安全驾驶

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电源电压不变,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻,开关S闭合后,当滑片P在变阻器的两端AB之间滑动的过程中,电压表的最大示数为4V,电流表的示数变化范围是0.4A﹣1.2A,则下列结论正确的是( )

A. R2=10Ω

B. R1的最大电阻为

C. 电源电压为6V

D. 电阻R2的电功率变化范围是1.6W4.8W

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【题目】小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度.

实验器材有:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.

实验步骤如下:

①用刻度尺测出竹筷的长度L

②竹筷的下端缠上适量的细铅丝

③把自制的密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示)

④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2

根据上面的你步骤回答下列问题:

(1)竹筷下端缠上适量的细铅丝,主要目的是 (选填“降低重心”或“增大支撑面”)使竹筷能竖直漂浮在液面.

(2)密度计是利用浮力 重力的条件工作的,竹筷下表面受到水的压强 竹筷下表面受到盐水的压强(均选填“大于”、“等于”、或“小于”)

(3)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积 (选填“越小’”或“越大”)

(4)被测盐水的密度表达式:ρ盐水= (不计铅丝体积,水的密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面列举的现象中,由于做功使物体的内能发生改变的是( )

A. 酒精涂在手背上觉得凉 B. 把铁钉钉进墙里,铁钉变热

C. 水被太阳晒热 D. 烧红的铁块放在冷水中温度降低

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】给汽车加油时,能闻到汽油味,这是_________现象;汽车发动机用水作冷却剂,这是利用了水的_____大的性质。改变物体内能的两种方法是________________,它们在改变物体内能上是______,它们所用的单位相同,都是___________

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