如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：

温度计的玻璃泡接触了容器底

；

读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平

．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的

乙

（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度

保持不变

（填不断上升/保持不变/不断下降）．
（3）根据记录在图3中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
（4）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）

当时的大气压低于1标准大气压

．
（5）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：

水量太多

．（给出一种原因即可）
（6）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①

达到沸点

；②

不断吸收热量

．
（7）如图4所示，烧杯和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了，下列结论中正确的是：

A．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点底
B．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高
C．烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等
D．以上三种情况都有可能．

分析：（1）温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平．
（2）水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．水沸腾时吸收热量，但温度不变．
（3）根据表格数据描图，就是先根据数据描点，然后用平滑曲线把这些点连接起来．
（4）水在1标准大气压下的沸点是100℃，气压越低，水的沸点越低，温度计不准确、水中含有杂质等都影响水的沸点．
（5）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．
（6）液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量．
（7）根据液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量来分析此题．

解答：解：（1）某同学用温度计测量温水的温度时的情景的图中，存在的错误是：
①温度计的玻璃泡接触了容器底；
②读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平．
（2）甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；乙图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，是沸腾时的现象，因此观察到水沸腾时的现象如图2中的乙图，水沸腾时吸收热量，温度保持不变．
（3）在图象上描出（1，92）（2，93）（3，94）（4，95）（5，96）（6，97）（7，98）（8，99）（9，99）（10，99），用光滑的曲线连接起来，如下图所示：
（4）水在1标准大气压下的沸点是100℃，气压越低，水的沸点越低，因此当时的大气压低于1标准大气压，（或温度计不准确、水中含有杂质等）．
（5）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，也可能是酒精灯火焰太小．
（6）液体沸腾的条件有两个：①达到沸点，②不断吸收热量．
（7）烧杯和试管中的液体都能沸腾，说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都能吸收热量，试管能从烧杯中吸收热量，一定是烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触了容器底；读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平；
（2）乙；保持不变；
（3）

（4）当时的大气压低于1标准大气压；
（5）水量太多；
（6）达到沸点；不断吸收热量；
（7）B．

点评：水沸腾实验是初中物理热学实验的重点，其中包括温度计的正确使用和读数、气泡沸腾前后的变化、温度和时间的图象、实验现象的解释、沸点、沸腾的条件、沸腾的特点等等，题目深度不大，但是综合性比较强．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出他们在实验操作中错误之处：

①读数时视线斜视；②温度计的玻璃泡与容器底部相接触．

．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的

乙

（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度

不变

（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为

99℃

．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：

水太多

．（给出一种原因即可）
（6）在图4中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是

A、酒精 B、水 C、煤油 D、酒精或水．
1标准大气压下几种物质的沸点（℃）

物质	沸点
酒精	78℃
水	100℃
煤油	150℃

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：

时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
（1）请指出他们在实验操作中错误之处：．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：．（给出一种原因即可）
（6）在图4中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
A、酒精　　　　 B、水　　　　　 C、煤油　　　　D、酒精或水．
1标准大气压下几种物质的沸点（℃）
物　质沸　点
酒　精 78℃
水 100℃
煤　油 150℃

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：______；______．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的______（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度______（填不断上升/保持不变/不断下降）．
（3）根据记录在图3中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
（4）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）______．
（5）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：______．（给出一种原因即可）
（6）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①______；②______．
（7）如图4所示，烧杯和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了，下列结论中正确的是：______
A．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点底
B．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高
C．烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等
D．以上三种情况都有可能．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南京六中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出他们在实验操作中错误之处：______．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的______（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度______（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为______．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______．（给出一种原因即可）
（6）在图4中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是______
A、酒精 B、水 C、煤油 D、酒精或水．
1标准大气压下几种物质的沸点（℃）

物质	沸点
酒精	78℃
水	100℃
煤油	150℃

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