科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 6.3机械功的原理 同步测试 题型:简答题
使用动滑轮能省力,但不能省功,这个结论也适用于其他机械.大量的实验和理论研究表明:使用任何机械都不能省功,这个结论叫功的原理. 任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的,因此功的原理对一切机械都适用.这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”,对机械的使用和研制都具有重要的指导意义.下面我们利用功的原理来解释一下使用斜面为什么省力?如图所示,物体所受重力为G,斜面长为L、高为h,F为沿斜面拉物体的力.根据功的原理,我们知道使用任何机械都不能省功.如果不计物体与斜面之间的摩擦,用力F沿斜面把物体匀速推上去所做的功,应该等于直接将物体举高所做的功.据此请你推导出F的计算公式.
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科目:初中物理 来源:2018春苏科版八年级物理下册第10章课时训练题:10.4浮力 题型:填空题
浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的_____,这就是著名的__________,用公式表示就是_____。
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科目:初中物理 来源:2018春苏科版八年级物理下册第10章课时训练题:10.4浮力 题型:单选题
小杰同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是 ( )
A. 浮力不变,压强不变
B. 浮力变小,压强变小
C. 浮力变大,压强变小
D. 浮力变大,压强变大
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理第十六章 第五节 电磁感应 发电机 同步测试卷 题型:综合题
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汽车再生制动器
目前汽车刹车器均采用油压制动,油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费.现有一种汽车再生制动器,能把汽车制动时消耗的部分机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量.这种制动器有个重要参数叫“储能效率”,储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机,直至汽车停止运动的过程中,将机械能转化为电能的效率.
实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以20km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如表:
(1)油压制动刹车时消耗的机械能转化为内能,而这些内能却不能再次转化为汽车的机械能,说明能量的转移和转化具有________ 性;汽车再生制动器中将机械能转化为电能的装置是________ (电动机/发电机).
(2)某次汽车正常行驶时的机械能为3.75×105J,
①若关闭发动机,直至停止运动,有1.5×105J的机械能车化为内能,则该汽车的储能效率是________ .
②若制动时油压制动器与再生制动器同时工作,产生的内能将________ (大于/小于/等于)1.5×105J.
(3)在图中作出汽车刹车时再生制动器0~1.0s内产生的刹车阻力随时间变化的图象____.
(4)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图象可知t=0.7s时,油压制动器需提供________ N的刹车阻力.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理第十六章 第五节 电磁感应 发电机 同步测试卷 题型:单选题
如图所示,矩形线圈两端作为转轴置于支架上,与小量程电流表连接,线圈下面放置磁体,把小风车固定在转轴上,风吹风车转动,电流表指针偏转,下列实验中,与该装置原理相同的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 来源:苏科版2017-2018学年九年级物理第十六章 第五节 电磁感应 发电机 同步测试卷 题型:单选题
如图所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光.下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验:探究杠杆平衡条件 同步测试 题型:单选题
按如图所示,是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中,使杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码,则杠杆( )
A. 仍然平衡 B. 不平衡,左端下降
C. 不平衡,右端下降 D. 无法确定
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年苏科版八年级下册物理第七章第一节 走进分子世界 同步测试卷 题型:填空题
如图,是太阳系模拟图,行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转,这与原子的核式结构模型十分相似,其中________相当于太阳,绕核运动的________就相当于行星.
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