【题目】利用如图所示的装置来“探究杠杆的平衡条件”.
(1)若实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节,以杠杆在水平位置平衡.
(2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示,那么在杠杆的D点挂个质量相同的钩码,才能使杠杆恢复在水平位置平衡.当杠杆平衡后,将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格,那么杠杆(填“左”或“右”)升高.
(3)实验中若不在D点挂钩码,而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡,为使弹簧测力计的示数最小,应使弹簧测力计挂在点,且拉力的方向是 .
【答案】
(1)右
(2)4;右
(3)A;竖直向上
【解析】解:(1)杠杆不在水平位置,左端向下倾斜,右端上翘,故应向右调节平衡螺母;(2)一个钩码的重力为G,设杠杆一个小格代表L,
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得:
3G×4L=nG×3L,
解得:n=4;
当杠杆平衡后,将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格,
则杠杆左端:F1L1=3G×3L=9GL,
杠杆右端:F2L2=4G×2L=8GL,
则F1L1>F2L2 , 即杠杆右侧升高;(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知:在阻力和阻力臂一定时,要使动力最小,动力臂要最大;
由图可知:在杠杆的A点或C点中A点的力臂最长,则施加的力最小,拉力方向竖直向上.
所以答案是:(1)右;(2)4;右;(3)A;竖直向上.
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【题目】关于电磁波与信息技术,下列说法正确的是( )
A.电磁波不能在真空中传播
B.不同波长的电磁波在空气中的传播速度不同
C.可见光不是电磁波
D.日常生活中使用的手机既能发射电磁波,也能接收电磁波
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【题目】静静的考场中,我们能听到自己书写的声音。现在,将你的耳朵贴在桌面上,继续写字,你听到的书写声有什么不同吗?写下你的感受:__________________,这个现象可以说明____________。
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【题目】实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、电压表、电流表、开关各一个,已知阻值的三个定值电阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω,导线若干。小阳要利用上述器材探究:“在并联电路中,电阻越大,电阻消耗的电功率越小。”
(1)该探究实验的因变量是_____________。
(2)画出实验电路图,写出实验步骤__________。
(2)画出实验数据记录表格____________。
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【题目】小明做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示.
(1)小明处理数据时,发现实验步骤有所遗漏.遗漏的步骤为 . 若将遗漏的步骤标注为d,则最合理的实验步骤依次为(用实验步骤对应的字母表示).
(2)实验步骤a、b、c、d中,弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd . 若这些示数间的关系满足(用表达式表示),则可证明,浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受重力的大小.
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【题目】如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A,B,C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)要研究动能与质量的关系,我们要选择(选填“(a)”“(b)”或“(c)”)两图来进行比较.
(2)从图中可以看出,A,B,C三个小球刚到达水平面时,(选填“A”“B”或“C”)球的动能最大.
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【题目】为节约用电,小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器,每多关闭一个家用电器,家庭电路中变大的物理量是_________(填“总电阻”、 “总电流”或“总功率”);如图,更换电阻R,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变,该操作探究的是电流与___________的关系。
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【题目】如图,站在湖边的小雪看到小鱼在水中游动,同时发现有一只“鸟”在水中飞翔。小雪看到的鱼是由于光的_________现象形成的,水中的“鸟”是由于光的________现象形成的。当听到身后有人喊自己时,他马上判断出是同学张宇的声音,她主要是通过声音的_________来判断的。
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