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精英家教网在“在比较纸锥下落快慢”实验中,首先剪下两个等大的圆纸片M、N,其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,如图1所示.
(1)要比较纸锥下落快慢,小明将两个纸锥从同一高度释放,则纸锥
 
(选填:“M”或“N”)下落快.
(2)为了测定纸锥下落的速度,需要的实验器材有刻度尺和
 

(3)在测量过程中,由于纸锥下落较快,其下落时间较难测出,你的建议是:
 

(4)小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断该纸锥作的是
 
运动(选填“匀速直线”或“变速直线”).
②若AC段的距离为0.5m,则纸锥在经过B点时的速度约为
 
m/s.
分析:(1)纸锥锥角越大,受阻力越大,下落越慢;
(2)根据v=
s
t
,要判断速度,需测出路程和时间,从而可以判断出所需的测量工具;
(3)要延长纸锥的下落时间,可增大下落路程或减慢下落的速度;
(4)判断纸锥下落过程中再相同时间内通过的路程进行分析;
AC段近似匀速运动,根据时间和路程求出平均速度便可.
解答:解:(1)由图1知,M的锥角较大,所以受到的空气阻力较大,N的锥角较小,受到的空气阻力较小,下落快;
(2)根据v=
s
t
,要测定纸锥下落的速度,需用刻度尺测出路程,用秒表测量时间,根据公式求出速度;
(3)为了增长下落的时间,可增加下落的高度;
(4)①由图2知,在相同的时间内,纸锥下来的高度发生了变化,所以做的是变速直线运动;
②AC段的时间约为0.4s,则v=
s
t
=
0.5m
0.4s
=1.25m/s.
故答案为:(1)N;(2)秒表;(3)增加下落的高度;(4)①变速直线;②1.25.
点评:在本实验的探究中,主要运用了控制变量的研究方法,同时还考查了运动快慢的比较,速度公式的简单计算,以及如何解决实验中遇到的现实问题等,对我们的能力是一个很好的锻炼.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江都市一模)在“比较纸锥下落的快慢”活动中,小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片,分别剪去圆心角不等的扇形,粘贴成两个锥角不相等的纸锥.他们将两个纸锥从
相同
相同
(相同/不同)高度同时落下,在纸锥还没有到达地面时,就可以通过
相同时间比路程
相同时间比路程
方法比较离地较远的纸锥运动得
(快/慢),最后发现锥角
(大/小)的纸锥先落地,说明该纸锥运动得快.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
(1)为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有:一是让它们运动相同的时间,比较
通过的路程
通过的路程
;二是
让它们通过相同的路程比较运动时间
让它们通过相同的路程比较运动时间

(2)如果要测量纸锥下落的平均速度,可根据原理
v=
s
t
v=
s
t
,先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度,为此需要的测量工具有
刻度尺和秒表
刻度尺和秒表

(3)在测量过程中,发现
下落时间
下落时间
较难测出,可采用的措施是
增加纸锥下落的高度
增加纸锥下落的高度
,同时可用多次测量求平均值,可以减小误差.
(4)在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示,则两运动员中,
的速度较快,因为在相等的时间内该运动员
运动路程
运动路程
较大;如要乙运动员的成绩是2min5s,他全程的平均速度是
8
8
m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
(1)剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大,做成两个锥角不等的纸锥.将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放,根据
小纸锥先落地
小纸锥先落地
现象可以判断
(大/小)纸锥下落得快.
(2)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放,比较纸锥运动快慢的方法是:先测出纸锥下落的时间和下落的
高度
高度
,再可根据公式
v=
s
t
v=
s
t
,计算出速度,为此需要的测量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在测量过程中,发现下落的时间较难测出,可采用的措施是
增大下落高度
增大下落高度

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科目:初中物理 来源: 题型:

为比较纸锥下落快慢,小明按图甲所示的两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片被剪去圆心角比另一个大,再分别粘贴成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.
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(1)将两个纸锥拿到同一高度同时释放.小明测得锥角大的纸锥下落到地面的时间为10s,如图丙所示是小华测出的锥角小的纸锥下落到同一地面的时间,应为
 
s,通过比较可得锥角小的纸锥下落得快,判断根据是
 

(2)小明为继续探究测出小纸锥下落时的规律,用每隔0.2s曝光一次的闪光照相机拍下了一组照片如图丁所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是
 
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.40cm,则此过程中,纸锥下落的最大速度为
 
m/s.
(3)小组间交流时,发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同.为此提出了下列猜想:
猜想一:影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的锥角的大小有关
猜想二:影响纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量的大小有关
①小明用(1)提供的实验事实,得出:锥角小的纸锥下落速度大.对此,你认为小明所得的结论
 
(选填“是”、“不”)可靠的,你判断的依据是
 
.要科学地探究纸锥下落的最大速度与纸锥的锥角的大小关系,你的改进方法是
 

②为了验证猜想二,简要的做法是
 

判断方法是
 

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