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    18．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个简易的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，同一支密度计分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，下列说法正确的是（　　）
    A．乙丙两图中密度计底部受到的压力一定相同
    B．乙图中密度计受到的浮力比丙图中的大
    C．丙图中容器底部受到的压力等于容器中液体的重力
    D．甲乙丙图中物体受到的浮力大于自身的重力，所以它们才会漂浮在液体中

    分析 （1）从图可知，密度计放在乙丙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系，根据浮力产生的原因分析密度计底部受到的压力；
    （2）根据容器的形状判断压力和重力的关系．

    解答 解：
    AB、由图可知，同一支密度计在乙、丙两种液体中都处于漂浮状态，浮力都等于重力，即F乙=F丙=G；由浮力产生的原因可知，密度计底部受到的压力等于浮力，故乙丙两图中密度计底部受到的压力一定相同，故A正确，B错误；
    C、丙图中容器形状规则，且密度计处于漂浮状态，则丙容器底部受到的压力等于容器中液体的重力与密度计重力之和，故C错误；
    D、甲乙丙图中物体都处于漂浮状态，物体受到的浮力等于自身的重力，故D错误．
    故选A．

    点评 本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮=G）是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于透镜的应用，下列说法正确的是（　　）
    A．远视眼镜利用了凸透镜对光的会聚作用
    B．照相时，景物在镜头二倍焦距以内
    C．投影仪中的投影片在镜头二倍焦距以外
    D．望远镜的物镜使远处的物体成正立、放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示．如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1=40N和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用．请按照图中力F1的图示，用相同的比例（标度）在图中画出F2的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．同组的小明和小华在探究凸透镜成像规律时，小华首先利用太阳光测量凸透镜的焦距，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图甲所示．当在纸上呈现一个光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离L=8cm．至此小华认为凸透镜的焦距是f=8cm．

    （1）你认为小华的测量对吗？答：不对．（选填“对”或“不对”）
    （2）小明为了检验小华的判断，将下方的纸张远离了凸透镜一些，若观察纸上呈现的光斑继续变小，则说明凸透镜的焦距应该大于（选填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．
    （3）小明后来用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调节它们的位置，如图乙所示，光屏上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．生活中照相机（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上能（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
    （4）把图乙中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图丙所示．若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将蜡烛靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜．
    （5）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在研究凸透镜及其成像规律的实验中：

    （1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，调节烛焰、凸透镜和光屏，使他 们的中心位于凸透镜的主光轴上．若此时光屏上恰能成清晰的像，则该像为烛 焰倒立、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，此时光在光屏上 发生漫反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将 光屏向右（选填“左”或“右”）移动．
    （2）保持蜡烛和光屏的位置不变的情况下，将凸透镜向左移到某处，光屏上再次成清晰的像，成的是放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．
    （3）小华测焦距 f 时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为 L，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则 L小于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为 L 处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小华家的部分家庭电路如图甲所示，其中电能表表盘如图乙所示，小华想测出图中电灯的电功率：

    （1）测量时除电能表外，还需要使用的测量工具是秒表；
    （2）小华断开其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10圈所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．小阳在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示．接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示．关于上述实验下列判断正确的是（　　）
    A．凸透镜A的焦距小于凸透镜B的焦距
    B．两次实验中凸透镜所成的像均为实像
    C．图甲所示的实验现象可以说明幻灯机的成像特点
    D．图乙所示的实验现象可以说明照相机的成像特点

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．中国科技馆“探索与发现”A展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理．电缆的一头已经和电压表的一极固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一极相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示．小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一极接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同．根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．探究磁体与通电螺线管周围的磁场
    （1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图1所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向．通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般不同（选填“相同”或“不同”）．

    （2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图2所示
    ①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况．轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力的影响，铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来．
    ②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向．
    ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线．
    （3）小林用如图3装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图4，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线．
    ①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是对调电源正负极，再重复上述步骤；
    ②比较所画的两幅磁感线，可以看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与电流方向有关，它的极性可以用安培定则来判断；
    ③实验中小磁针的作用是显示磁场．

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