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    （2012?雨花台区二模）下列关于物理量对应关系的图象中，正确的是（　　）
    分析：先思考图象中两个物理量的关系是怎样的，再看图象中所反应的这两个物理量的关系与这个关系是否吻合．
    解答：解：A、匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线，而图甲是一条倾斜的直线，与匀速直线直线运动的速度图象不相符，故A错误；
    B、物质的质量m与物体的体积V成正比，物体的m-V图象是一条倾斜的直线，图乙图象与物体的质量与体积关系关系相符，故B正确；
    C、电压一定时电流与电阻成反比，由图可知，图示电流I与电阻R成正比，与电压一定时电流与电阻的关系不符合，故C错误；
    D、由焦耳定律可知，电流I产生的热量Q与电流的平方成正比，图丁与Q与I的关系不符，故D错误；
    故选B．
    点评：本题利用图象分析物理学中一些物理量之间的关系，涉及的知识点多，考查的细，需要学生把这些物理量之间的关系理解透彻，能用不同的表达方法来描述它们的关系．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区二模）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图乙所示．则电源的电压为
    12
    12
    V，变阻器的最大阻值是
    16
    16
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）探究杠杆的平衡条件：
    （1）如图（a），要使支架上的杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为
    0
    0
     cm．
    （2）如图（b），在左边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是
    力臂在杠杆上，便于测出力臂大小
    力臂在杠杆上，便于测出力臂大小
    ．若右边钩码离支点20cm，左边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为
    2
    2
    N．
    （3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）如图所示是某电热器的电路图，下表是该电热器说明书上的部分参数．
    热水箱容量 2L
    额定电压 220V
    加热功率 400W
    保温功率 200W
    （1）电热器有高温挡和低温挡两种工作状态，请写出电热器的旋钮开关分别接静触点“a”、“b”时所对应的工作状态，并分别求出R1和R2的大小；
    （2）某次使用高温挡正常工作时，10min内满箱水温度从20℃升高到45℃，求电热器的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区二模）小梅利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点．请你解答以下问题：
    （1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定
    蜡烛A的像的位置
    蜡烛A的像的位置
    ．
    （2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与A所成的像
    大小相等
    大小相等
    ．
    （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与A的像比较，会发现蜡烛A像的大小
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距和物距相等”．你认为这种方法是否合理？
    不合理
    不合理
    ．理由是
    实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律
    实验次数太少，应多次测量，找出普遍规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）用同一支压强计探究液体内部压强如图所示．请仔细观察图，并回答下列问题：
    （1）两次测得的压强中
    乙
    乙
    （选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；
    （2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定
    A
    A
    （选填A或B）杯中装的水；
    （3）分析比较两本次实验，可以得出的结论：
    深度相同时 液体密度大的液体压强大
    深度相同时 液体密度大的液体压强大
    ．

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