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    3．小华同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了图甲所示的电路图，按照电路图甲，请用笔画线代替导线，完成实物图乙的连接．

    分析 由图甲分析电路结构，根据电流的流向连接实物图．

    解答 解：
    由图甲知，滑动变阻器、灯泡、电流表串联，电压表测灯泡两端电压；电源由两节干电池组成，所以电压表使用0～3V量程，一般小灯泡电流小于0.6A，所以电流表使用0～0.6A量程．
    按电流的流向，依次连接各元件，最后把电压表并联在灯泡两端即可，如图所示：

    点评 本题考查测电阻实验中实物电路的连接，认清电路的连接方式是关键，注意电表的正负接线柱不能接反．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁的0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度．（声音的速度为340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下图画出了物体受力的示意图，其中表示两个力是平衡力的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．即将通过某站的列车发出一鸣号声，持续时间为t，在时间t内，列车未超过站台上的人，若列车的速度为v1，空气中的声速为v2，则站台上的人听到鸣号声持续的时间是$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{2}}$t．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是奥斯特实验的示意图，通电时小磁针发生偏转，这个现象说明通电导体周围存在磁场，B、C两图说明通电导体的磁声方向跟电流的方向有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．阅读短文，回答问题．
    电饭锅中的磁钢限温器    电饭锅是生活中常见的用电器：它利用磁钢限温器来控制煮饭过程中的最高温度，磁钢限温器结构如图所示，它由永久磁钢、感温磁钢和弹簧等组成，感温磁钢及其外套由弹簧支撑．永久磁钢的磁性不变，感温磁钢的磁性会随温度的升高而减弱，当温度达到1 0 3℃时，感温磁钢失去磁性．煮饭时，按下电饭锅的按键，永久磁钢和感温磁钢吸合，同时带动连杆使加热开关闭合，电热盘通电，当温度升高到一定程度，感温磁钢失去磁性，在弹簧的作用下感温磁钢与永久磁钢分离，同时使加热开关断开，按键跳起，电热盘停止加热． 
    （1）电饭锅煮饭时，电能主要转化为内能．
    （2）按键未按下时，弹簧处于压缩（压缩/原长/伸长）状态．
    （3）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢没有磁性的是C．
    A．按下按键时    B．加热升温过程中    C．按键跳开时    D．降温过程中
    （4）小明发现用该电饭锅烧开水，当水沸腾时电饭锅的按键没有跳起，原因是水的沸点低于103℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
    （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为10cm．

    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在同一高度上，为实验探究做好准备．
    （3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止．生活中照相机就是利用这一成像原理来工作的．
    （4）在图乙所示情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的B．A．凸透镜    B．凹透镜
    （5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立放大的实像．
    （6）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果D．
    A．没有影响    B．不能成像    C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω  1A”，电源电压4.5V并保持不变．

    （1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是调零．
    （2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向左端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
    （3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是电压一定时，电流与电阻成反比．
    （4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小明的自行车后轮需要换车胎，他从修理部找来了扳手（如图所示）准备自己动手，修理时他发现扳手的两端都有数字，一端是14，另一端是18，他想这一定是扳手的开口宽度，那么这两个数字后面的单位应该是（　　）
    A．厘米B．毫米C．分米D．米

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