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【题目】某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示。具体数据如下表:

编号

材料

长度

粗细

松紧

钢丝

10cm

0.2mm2

钢丝

10cm

0.1mm2

钢丝

5cm

0.1mm2

钢丝

5cm

0.1mm2

1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的_________ ____________相同时,振动的频率高低与弦的______________有关。

2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,他应用同样大小的力先后拨动__________钢丝。(选填编号)

3)上述实验中所使用到的方法是_______________

【答案】长度 松紧程度 粗细 控制变量法

【解析】

(1)[1][2][3]由表格可知,钢丝甲、乙长度、松紧程度相同,粗细不同,经试验可得在弦的长度、松紧程度相同时,振动的频率高低与弦的粗细有关;

(2)[4][5] 探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时,应保证松紧程度、粗细相同,故选乙、丙;

(3)[6] 每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,为控制变量法。

练习册系列答案
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【题目】使用电热水壶烧水,具有便捷、环保等优点。次央同学家的自动电水壶铭牌如下表所示。已知水的比热容为c=4.2×103J/kg·℃)。求:

1)电水壶正常工作时的电流;

2)电水壶正常工作时电热丝的电阻;

31标准大气压下,将一壶质量为1.0kg、温度为20℃的水烧开,电热水壶至少要正常工作的时间;

4)家庭电路的电压在用电高峰时段,有时会降低到200V,在此电压下该电水壶的实际功率。

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【题目】小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛AB一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示。在此实验中:

1)选择玻璃板而并非平面镜的目的是_____

2)实验过程中无论怎样移动另一只蜡烛都无法与像重合的原因可能是_____

3)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度。他这样做_____(“能或不能”)使看到的像更清晰。

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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容

(1)实验过程中,弹簧测力计_____(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数

(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是_____(选填“甲”、“乙”或“丙”) 实验

(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与_____是否有关;比较_____(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关

(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的

(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图所示,实验后发现效果更好,实验中,小明_____(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板

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【题目】王老师要在房间里安装“220V 100W”顶灯和“220V 3W”的壁灯各一盏.他打算将两盏灯并联后用一个开关S来控制,但接完后合上闸刀开关,发现壁灯亮、顶灯不亮;他合上开关S,结果不亮的灯亮了,而原来亮的灯却不亮了;再断开开关S,又恢复了原状.他错接的电路是

A. B.

C. D.

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【题目】13次列车由北京开往上海,自北京到上海铁路长1458km,根据列车运行时刻表回答下列问题:

13次列车的运行时刻表

车次

到、发站时间

北京

天津西

济南

上海

13

到站时间

--

16:11

20:16

8:20

发车时间

14:20

16:16

20:23

--

113次列车由北京到达上海的平均速度;

2)中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道, 列车完全通过隧道行驶的时间是170s,那么这列火车的长度是多少?

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【题目】某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)连接电路时,开关应__ , 请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整______

(2)合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于________ (选填“A”或“B”)端 .

(3)闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是________

(4)排除故障后,通过实验得到数据如表1所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为________ A,根据表1中的数据,可得出结论:_________

表(一)

(5)实验小组继续继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到的数据如表2所示,通过分析表2的数据可知,实验小组在操作过程中存在的错误是:________

表(二)

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【题目】我们已进行过探究通过导体的电流与电压、电阻的关系的实验:

(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.________

(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a.________.b.________

(3)排除故障后,首先探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

根据表中数据得到的结论是________,通过计算可知,此次实验所用的电阻为________Ω.

(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,________,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.

(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是________;“伏安法测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________(选填“A”“B”).

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【题目】小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路,并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

(1)请按图甲所示的电路,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接图补充完整;_______

(2)闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示数均不变。原因是:________

(3)排除故障后,重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后,都应移动变阻器的滑片,使________ _的示数不变(选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值,描绘成图丙;

(4)由图丙可知,定值电阻R两端的电压是________ V;

(5)由图丙可我们可得到结论:________

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