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下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。

动滑轮重

G动/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移距离s/m

滑轮组的机械效率

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

(2)将表格中的数据补充完整。

(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。

(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为_________W。


(1)如图如示

(2)66.7% (3)变大;物重;摩擦 (4)0.14

详解:本题考查探究滑轮组的机械效率。(1)滑轮组的绳子股数等于动力作用点移动的距离与钩码上升的高度之比,即0.3:0.1=3;(2);(3)当提升的重物增加时,绳子与滑轮间的摩擦力将增大,所以除克服动滑轮重所做的额外功外,其他的额外功也将变大,滑轮组的机械效率与物体重和摩擦力的大小有关;(4)动力做的功:W=Fs=0.7N×0.3m=0.21J;动力做功的功率:


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


下列对生活中一些现象的解释错误的是(  )

A.用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热

B.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低

C.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化

D.用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:


寒假时,小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度,测量过程中,他取g=10N/kg。他可用的器材有:天平(最大称量为200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5N)、细线、水。

⑴小王同学首先进行估测,他感觉矿石比一瓶500mL的矿泉水重些,于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。你认为他的理由是                          

⑵小王同学用图1所示的装置进行测量,图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后,读出弹簧测力计的示数为2.4N,则该矿石的质量为m=       kg。

⑶接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是:

A.将矿石放入烧杯,往烧杯中加入适量的水,让矿石浸没,在水面到达的位置做上标记;

B.取出矿石;

C.用量筒往烧杯中加水,直到                              

⑷在用量筒往烧杯中加水时,他先加了100mL水,接着又取了50mL水,继续往烧杯中加,到达要求后,量筒中剩余的水如图3所示。则矿石的密度ρ=         kg/m3

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:

A.与压力大小有关

B.与接触面的粗糙程度有关

C.与接触面积大小有关

D.与运动的速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:


序号

实验条件

测力计示数/N

长方体木块的放置

表面情况

压力/N

1

平放

木板

8

1.6

2

平放

木板

12

2.4

3

平放

木板

16

3.2

4

侧放

木板

16

3.2

5

竖放

木板

16

3.2

6

平放

木板上铺棉布

8

2.4

7

平放

木板上铺毛巾

8

4.0

(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想_____________________(填字母)。

(2)验证猜想B,应选取序号为________的三次实验。

(3)根据表中信息,能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:


用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力        乙所用的拉力;甲滑轮组的效率         乙滑轮组的效率(填大于等于小于)。

 

 

 

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某建筑工地为了搬运建材,采用的滑轮组示意图如图所示。钢丝绳的拉力F由电动机提供。此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m,拉力F所做的功为36000J,不计绳重和轴摩擦,g取10N/kg。试求:

(1)滑轮组的机械效率。

(2)钢丝绳移动的速度。

(3)此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么?

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小明同学使用电流表时,本应使用“-”和“3”接线柱,但误将“-”和“0.6”接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”接线柱流入,从“-”接线柱流出。这样做的结果将是(    )

A.电流表的指针转过的角度变小了    B.电流表的指针转过的角度变大了,电流表可能烧坏

C.电流表的指针不动   D.电流表的指针反向偏转

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(2014•天桥区)如图所示的现象中,由于光的反射而形成的是(  )

  A.  榕树下的树荫    B. 荷花在水中形成的倒影

  C.  放大了的文字   D. 勺子好像在水面处折断

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手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具,在使用过程中电池将          能转

为电能,它是利用           来传递信息的(选填“电磁波”或“声波”)。

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