精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
8.“蛟龙号”潜水器的体积为50m3,当其完全潜入海水中时受到的浮力为5×105N (海水密度取1×103kg/m3,g取10N/kg);当潜水器在水下持续下潜时,受到的浮力将不变,海水对它的压强将变大(均填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)潜水器完全潜入海水中时排开海水的体积和自身的体积相等,根据阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)当潜水器在水下持续下潜时,排开海水的体积不变,所处的深度变大,根据阿基米德原理可知受到浮力的变化,根据p=ρgh可知海水对它的压强的变化.

解答 解:(1)潜水器完全潜入海水中时受到的浮力:
F海水gV=1×103kg/m3×10N/kg×50m3=5×105N;
(2)当潜水器在水下持续下潜时,排开海水的体积不变,所处的深度变大,
由F=ρgV可知,受到的浮力不变,
由p=ρgh可知,海水对它的压强变大.
故答案为:5×105;不变;变大.

点评 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理的掌握和运用,知道潜水器自身体积不变(排开水的体积不变)是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.如图所示,为某同学在测量小灯泡的电功率时连接的电路实物图,该图中有错误,请在错误处画“×”,并用笔画线在图上改正.并将改正后的电路图画出来.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程.三峡水电站的水库大坝高185m,大坝上、下游的水位差最高可达113m,巨大的落差有利于生产可观的电力,但也带来了航运方面的问题.解决这个问题的途径就是修建船闸(如图所示).

(1)工程师将拦河大坝设计成下宽上窄的形状,主要是:液体密度相同时,液体压强随深度增加而增大;水力发电站要想发出更多的电来,就要储存更多的水,将水位提升的更高,也就是尽量使水的重力势能更大(选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”).
(2)如图丙中,在深为10m的水下,面积为1.5m2的阀门B受到水的压力至少为多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图所示(滑轮组的绕绳来画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,按题意画出滑轮组的绕绳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“测量盐水密度”的实验中,实验用砝码盒中配有100g,50g,20g的砝码,请填写下列空格
(1)调节天平前应将游码移至0刻线处,然后调节平衡螺母使横梁平衡.
(2)小明同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
以上操作的正确顺序是:BAC(填字母代号).
(3)小李测量烧杯和盐水的总质量m1时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右.加砝码时,用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下50g的砝码,试加其它砝码,同时调节游码.
(4)如图是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:测量中不能调平衡螺母.
(5)另一同学想测出某品牌牛奶的密度,为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量.其操作步骤是:
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1
②在空饮料瓶中装满水,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2,计算水的体积V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$(用测出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
③在空饮料瓶中装满牛奶,用测力计测出瓶和牛奶的总重力G3
④计算牛奶密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$ρ.(用测出的物理量的字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图1所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力.
(2)在探究两个平衡力是否在同一条直线时,旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡,进行本操作时,要保证纸片两端拉力大小相同,这在物理探究中被称为控制变量法.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距,你认为形成差距的原因是线与滑轮间有摩擦.(答一条即可)
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,据图中所给的器材,小明可以进行的操作是用剪刀把卡片剪成两片,观察是否受力平衡.
(5)在探究同一问题时,小华将木块放在水平桌面上,设计了如图2所示的实验,同学们认为小明的实验优于小华的实验.其主要原因是A.
A.减少摩擦力对实验结果的影响                           B.小卡片容易扭转
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡                   D.小卡片是比较容易获取的材料
(6)请举出“二力平衡”在科学探究中或生活中的一个应用用弹簧测力计测摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,己知滑轮组的机械效率为70% (g=l0N/kg).
(1)按题意画出滑轮组的绕绳.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物质量多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.以下几种情形中,对物体做功的是(  )
A.
小车在推力的作用下向前运动了一段距离
B.
提着滑板在水平路上前行
C.
用力搬石头,但未搬动
D.
举着杠铃等待裁判口令

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小明在教室的水平地面上用20N的力推自己的课桌,课桌未推动,则摩擦力等于(大于/小于/等于)20N.当推力为25N时,课桌做匀速直线运动,这时课桌受到的摩擦力为25N;当推力继续增大为30N时,课桌受到的摩擦力的大小为25N.

查看答案和解析>>

同步练习册答案