分析 (1)由v=$\frac{s}{t}$计算开通初期,“小绿”的平均速度;
(2)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱;
(3)空气流速越大,空气压强变小;流速越小,压强越大.
解答 解:
(1)由题知,线路全长45km,开通初期,全程单趟运营时间t=72min=1.2h,
所以,“小绿”的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{45km}{1.2h}$=37.5km/h;
(2)运行路段两侧某些路段设有隔音板墙,是在传播过程中减弱噪声;
(3)列车运行时,带动周围的空气一起运动,站台上车与人间的空气流速变大,使人与车间的压强变小.
①平行航行的两船不能靠的太近,此时两船间水的流速大、压强小;而另一侧水的流速小、压强大,故在内外压强差的作用下,两船会发生碰撞,可能造成危险,故不符合题意;
②用吸管吸饮料时,吸管内的空气变少,压强变小,管外的大气压大于管内的大气压,故饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里,符合题意;
③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻,其原因是屋顶上方的空气流速大,压强小;而屋内的空气流速小,压强大,故在内外压强差的作用下将屋顶掀翻,故不符合题意.
④等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于上表面弯曲,所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速;而下表面平直,因此机翼下方的流速大致等于前方的流速,从而可以知道,机翼下方的流速就小于机翼上方的流速,所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强,于是机翼的上下表面就产生了压力差,这样就产生了作用在机翼上的向上的升力,故不符合题意.
故答案为:(1)37.5;(2)传播过程;(3)小;②.
点评 本题考查了:求平均速度、噪声的减弱方法、流体流速与流体压强关系的理解,是一道综合题;解题的关键是熟悉并灵活应用速度公式、掌握流体流速与流体压强的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 | B. | 两者都是增大摩擦 | ||
C. | 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 | D. | 两者都是减小摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 及时更换绝缘层破损的导线 | B. | 使用洗衣机时,其外壳必须接地 | ||
C. | 发现有人触电,迅速用手把他拉开 | D. | 电灯的开关应接在火线和灯泡之间 |
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科目:初中物理 来源:2017届江西省抚州市九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
某人身高1.75m,立于平面镜前。已知人和像间的距离是3m,则人离镜面______m,如果人远离镜面,他的像高将_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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